【題目】為了防止雄蝗蟲找到雌蝗蟲，王剛同學(xué)對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理：①剪去甲蝗蟲的雙翅；②剪去乙蝗蟲的觸角；③戳破丙蝗蟲第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜；④用黑紙布蒙上丁蝗蟲的復(fù)眼。你認為哪組處理能達到目的：

A．① B．② C．③ D．④

【答案】B

【解析】

試題分析：觸角是蝗蟲感覺系統(tǒng)的重要組成部分，行使著嗅覺、觸覺、味覺及感受氣流、CO2、濕度和溫度等功能，左右著其選擇食物、取食、躲避危險、尋覓配偶及為子代選擇棲息場所等一系列適應(yīng)性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是某種植物花的部分結(jié)構(gòu)及受精過程 示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號所示的結(jié)構(gòu)名稱或生理過程：

② ；③ ；④ ；⑤ ；⑦ 。

（2）①最終發(fā)育成________；②最終發(fā)育成________。

（3）②的外層是________，它將發(fā)育成________。

（4）①的外層是________，它將發(fā)育成________。

（5）④中有精子，它將與圖中【 】 結(jié)合成受精卵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是（ ）

A．A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲

B．生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量

C．從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞

D．該條食物鏈為B→A→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）

A、E可表示有莖葉分化 B 、F可表示有輸導(dǎo)組織

C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于魚類的是（ ）

A．甲魚（鱉） B．鯊魚 C．鱷魚 D．章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是（ ）

A．分離口腔上皮細胞 B．保持細胞的形態(tài)

C．增強細胞活力 D．殺死細胞，便于觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中停止游泳時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其生理意義是（ ）

A. 更換體內(nèi)水分 B. 完成呼吸過程

C. 排出體內(nèi)廢物 D. 攝入水中的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多指（如六指）是由顯性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他們的子女是（ ）

A. 都患多指或一半患多指 B. 一半多指，一半正常

C. 全部多指 D. 全部正常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟:如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時,操作過程的正確順序是

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片

A. ⑤-④--① B. ③-①-② C. ⑤-④--② D. ④-⑤-①-②

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同步練習(xí)冊答案