【題目】下圖是鳥(niǎo)卵的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng)：1_____，2 ______，3 _______，4 ______，5 ____，6 _______ 7________

（2）構(gòu)成卵細(xì)胞的是_______ 、_______ 、_______。

（3）圖中的________具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；________和______為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營(yíng)養(yǎng)；________是胚胎發(fā)育的部位。

（4）是不是一個(gè)完整的鳥(niǎo)卵就以孵出小雞？為什么？ ______

【答案】卵殼 卵白 氣室 系帶 胚盤(pán) 卵黃膜 卵黃 5胚盤(pán) 6卵黃膜 7卵黃 1卵白、6卵白 6卵白 7卵黃 5胚盤(pán) 不是，只有受精的雞蛋才能孵出小雞。

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，回答此題的關(guān)鍵是：一、要學(xué)會(huì)識(shí)圖，認(rèn)識(shí)雞卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)；二、要理解各部分功能。

雞卵的結(jié)構(gòu)圖如下：

通過(guò)觀圖可以看出：

（1）1是卵殼，2是卵白，3是氣室，4是系帶，5是胚盤(pán)，6是卵黃膜，7是卵黃；

（2）胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞；

（3）卵殼和卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞，其中卵白還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；胚盤(pán)中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；

（4）養(yǎng)雞場(chǎng)的母雞下的蛋不能孵出小雞，是因?yàn)榇说安皇欠N蛋，種蛋是指公雞和母雞進(jìn)行交配過(guò)，精子與卵細(xì)胞在母雞體內(nèi)結(jié)合成的受精卵，所以種蛋（受精的雞蛋）能孵出小雞，沒(méi)有受精的雞蛋不能孵出小雞，因此不是所有的雞卵都能孵出小雞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起花盆時(shí)，鼠婦會(huì)迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮潮濕

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗潮濕

10只

9只

8只

10只

8只

回答下列問(wèn)題

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是：__________。

（2）作為對(duì)照組的是實(shí)驗(yàn)裝置中的__________環(huán)境。

（3）如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？_____________________。

（4）若捕捉的鼠婦處于長(zhǎng)期饑餓狀態(tài)，它的運(yùn)動(dòng)能力會(huì)減弱，這是因?yàn)?/span>_____________（填某一生理過(guò)程）弱，釋放的能量少。

（5）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是： ______________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。下列能夠正確表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)方向的是

A. 草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→兔→鷹 B. 草→鼠→蛇→鷹

C. 鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→食草昆蟲(chóng)→草 D. 草→食草昆蟲(chóng)→鼠→蛇→鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖，血管中箭頭代表血流方向，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血.它們依次是_____，_____。管徑極細(xì)，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是__________。

（2）血液在圖中［B］、［8］、［1］、［D］的循環(huán)途徑叫___________。

（3）心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是____________。

（4）圖中E處的a箭頭表示_______的擴(kuò)散方向，在此處進(jìn)行著____________之間的氣體交換。結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是__________________。

（5）含CO2最多的血管是[ 8 ]_________。

（6）健康人飯后一小時(shí)后，血糖濃度最高，此時(shí)體內(nèi)_______的分泌量增加，調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平上。

（7）[5]與[4]中的血液相比，除氧氣含量明顯降低外，_______的含量也明顯降低。

（8）當(dāng)F獲得由血液循環(huán)運(yùn)輸來(lái)的氧和養(yǎng)料，主要在組織細(xì)胞的_____中，通 過(guò)____作用，并釋放____以維持人的各項(xiàng)生理活動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中的代碼1、2、3、4依次為（　　）

A. 細(xì)胞核、染色體、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. 染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因

C. 遺傳信息、染色體、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu)

D. 遺傳信息、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前人類(lèi)的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

C. 將瀕危物種移入動(dòng)物園 D. 建立瀕危物種繁育中心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�。某興趣小組同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)月季除了用圖丁所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖，用種子繁殖的后代具有____________的遺傳特性。

(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為____________。

(3)圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程__________________(用字母和箭頭表示)。

(4)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是___________

(5)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是______(填數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病的病毒分別屬于（ ）

A. 人類(lèi)病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒 B. 動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒

C. 人類(lèi)病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒 D. 動(dòng)物病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，它蛻掉的是（ ）

A. 貝殼 B. 鱗片 C. 外骨骼 D. 皮膚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案