芽都能發(fā)育成枝條。
錯

試題分析：芽的類型多種多樣，按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側芽，按照芽將來發(fā)育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

相同環(huán)境中，兩年生紅富士蘋果樹的樹干周長比國光蘋果樹長14％，主要原因是
A．兩種植物莖的結構不同
B．有機物和水分的運輸管道不同
C．土壤中無機鹽的作用不同
D．莖的形成層細胞分裂速度不同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生長在溫帶的樹木莖橫斷面上的一些同心圓就是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉芽的生長點的作用是
A．長出側芽B．長出幼葉
C．使芽軸不斷伸長D．發(fā)育成莖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題。

（1）神氣的葉表達了自己能為其它器官提供         ，發(fā)揮此作用所需的原料是           。
（2）根說：“我要是不工作，你們都會渴死�！闭f的的是根具有       功能，這一功能主要是由根尖的       完成的。
（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了�！闭f的是莖具有運輸          的功能，該物質運輸?shù)姆较蚴窍?u>       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這熟悉的詠柳的詩句。其實，萬千枝條及其綠葉，都是由什么直接發(fā)育來的  (    )
A．根B．種子C．芽D．果實

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對石門紅葉因何而紅最確切的解釋是
A．葉片中的花青素遇酸性物質變紅的結果
B．葉片中的花青素遇堿性物質變紅的結果
C．葉片中的葉綠素遇酸性物質變紅的結果
D．葉片中的花青素原本是紅色的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在莖的結構中，運輸水和無機鹽與運輸有機物的結構分別是（  ）
A．導管和篩管B．篩管和導管C．都是導管D．都是篩管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根吸收水分和無機鹽的主要部位是                    （   ）
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)C．生長點D．根冠

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