【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,所以我們就可以過度的利用他( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題_______________________.
(2)作出假設_______________________.
(3)實驗步驟:
①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少_____的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如圖.
(4)起對照作用的是_____.
(5)得出結論_______________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】澳大利亞的科學家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫,發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列哪種結構是幽門螺桿菌所不具有的
A.成形的細胞核
B.起保護和支持作用的細胞壁
C.遺傳物質DNA
D.起控制物質進場作用的細胞膜
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