我國(guó)很多野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是（　�。�
A、掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用
B、PM2.5的影響
C、環(huán)境污染
D、外來(lái)物種入侵
考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施
專(zhuān)題：
分析：威脅生物生存的原因有棲息環(huán)境的改變和破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．
解答：解：亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少，導(dǎo)致生物種類(lèi)越來(lái)越少．以至于死絕．因此掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用是造成我國(guó)多數(shù)野生生物瀕臨滅絕的主要原因．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

松與桃相比較，最根本的區(qū)別是（　�。�
A、不形成果實(shí)，種子裸露無(wú)果皮包被
B、無(wú)果實(shí)，無(wú)種子
C、高大喬木，木質(zhì)部發(fā)達(dá)
D、沒(méi)有鮮艷的花被，松葉呈針形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

家畜各種品種的形成，是由于（　�。�
A、哺乳動(dòng)物能產(chǎn)生各種變異自然形成不同品種
B、動(dòng)物的變異都能遺傳給后代
C、自然選擇的結(jié)果
D、人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物種的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、一個(gè)物種就是一個(gè)生物
B、多個(gè)物種可直接形成一個(gè)科
C、一個(gè)物種只含有一種生物
D、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能表現(xiàn)相似，生態(tài)分布基本相同的一群生物就是一個(gè)物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列的哪一項(xiàng)描述屬于食物鏈（　�。�
A、螳螂捕蟬、黃雀在后
B、大魚(yú)吃小魚(yú)、小魚(yú)吃蝦子
C、兔子吃草、人吃兔子
D、貓頭鷹吃老鼠和小鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

玻璃片上寫(xiě)有一“d”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是（　�。�
A、qB、dC、bD、p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們?cè)诜N莊稼時(shí)，一般情況會(huì)選擇貧瘠的土壤種大豆，這樣做的原因是（　�。�
A、豆科植物可以固氮
B、豆科植物可以為其他植物提供有機(jī)物
C、與豆科植物共生的根瘤菌可以固氮
D、豆科植物死亡腐爛后可肥田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能分解有機(jī)物，這兩種情況下的產(chǎn)物分別是（　�。�
A、都是酒精
B、二氧化碳和水，酒精和二氧化碳
C、都是二氧化碳和水
D、二氧化碳和酒精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、雞的毛腿與單冠
B、棉纖維的長(zhǎng)與短
C、玉米的黃粒與圓粒
D、人的卷發(fā)與黑發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案