1、探究“光對鼠婦生活影響”實驗。
提出問題是:光對鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè)是:_____________________________________________。
設(shè)計實驗:該實驗的變量是___________,在設(shè)計實驗時要給鼠婦提供___________和____________兩種環(huán)境,以便進行對照。進行實驗時,在以上兩組裝置中各裝入_______________( 填1只或10只 )鼠婦,每2分鐘統(tǒng)計一次鼠婦進入以上兩種環(huán)境的數(shù)量,統(tǒng)計10次,并計算10次的_______________值。
得出結(jié)論:鼠婦喜歡生活在_______________環(huán)境中。注意:實驗結(jié)束后應(yīng)把鼠婦_______________。(填殺死或放回環(huán)境)
2、如果把第1題中的問題改成“濕度對鼠婦生活有影響嗎?”,則實驗的假設(shè)是___________變量應(yīng)該是_______________。

1、光對鼠婦生活有影響。(或沒有影響,也對)
光照、有光、無光;10只,平均
無光照、放回大自然;
濕度對鼠婦生活有影響(或無影響)。濕度;

解析試題分析:1、在陰暗的地方常常會見到鼠婦,在明亮的地方幾乎看不到鼠婦,作出假設(shè)就應(yīng)該是:光會影響鼠婦的生活(或光不會影響鼠婦的生活),探究光對鼠婦分布的影響,實驗的變量就是光,要給鼠婦提供明亮(有光)、黑暗(無光)兩種不同的環(huán)境.作為實驗的鼠婦數(shù)量不能是1只,否則,實驗結(jié)果可能帶有偶然性,得出的實驗結(jié)論就不可靠,為了減小實驗結(jié)果與實際狀況的誤差,同一個實驗一般要重復(fù)幾次,取其平均值,實驗結(jié)果將會是多數(shù)或全部的鼠婦集中在黑暗(無光)一側(cè),明亮(有光)一側(cè)的鼠婦數(shù)量很少或沒有,由此得出的結(jié)論是:鼠婦喜歡生活在黑暗(無光)的環(huán)境中,鼠婦也是生物圈的一員,我們要愛護小動物,實驗完畢后,要將鼠婦放回自然環(huán)境中。
2、要探究濕度對鼠婦分布的影響,其變量就是濕度,作出假設(shè)就是:濕度會影響鼠婦的生活(或濕度不會影響鼠婦的生活)。
考點:本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。
點評:此題考查的是光照影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗,通過此題體會科學(xué)探究的方法步驟,解答此題的關(guān)鍵是熟知科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流,在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中,將實驗盒一邊遮光,另一邊不遮光,這是為了( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究光對鼠婦生活影響”的實驗過程中,哪一措施與減少實驗誤差無關(guān)?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)探究“光對鼠婦生活影響”實驗.
提出問題是:光對鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè)是:
光對鼠婦生活有影響(或光對鼠婦生活沒有影響)
光對鼠婦生活有影響(或光對鼠婦生活沒有影響)

設(shè)計實驗:該實驗的變量是
,在設(shè)計實驗時要給鼠婦提供
有光(明亮)
有光(明亮)
無光(黑暗)
無光(黑暗)
兩種環(huán)境,以便進行對照.進行實驗時,在以上兩組裝置中各裝入
10
10
(填1只或10只)鼠婦,每2分鐘統(tǒng)計一次鼠婦進入以上兩種環(huán)境的數(shù)量,統(tǒng)計10次,并計算10次的
平均
平均
值.
得出結(jié)論:鼠婦喜歡生活在
無光(黑暗)
無光(黑暗)
環(huán)境中.注意:實驗結(jié)束后應(yīng)把鼠婦
放回環(huán)境
放回環(huán)境
.(填殺死或放回環(huán)境)
(2)如果把(1)中的問題改成“濕度對鼠婦生活有影響嗎?”,則實驗的假設(shè)是
濕度對鼠婦生活有影響(或濕度對鼠婦生活沒有影響)
濕度對鼠婦生活有影響(或濕度對鼠婦生活沒有影響)
,變量應(yīng)該是
濕度
濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究“光對鼠婦生活影響”的實驗如圖,請回答:

(1)該探究實驗研究的變量是
;作為對照實驗,設(shè)計了陰暗(乙組)和明亮(甲組)兩種環(huán)境,其中
組是實驗組.
(2)作為本探究實驗,你提出的問題是
光對鼠婦的生活有影響嗎?
光對鼠婦的生活有影響嗎?
;做出的假設(shè)是
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響

(2)實驗最后為什么要計算全班各組的平均值?
減小實驗誤差
減小實驗誤差

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