【題目】如圖表示腎單位的組成和尿液的形成過程,下表為某健康人腎單位不同部位液體成分的比較。分析回答:
3種液體成分的比較(單位:g/100mL)
成分 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 尿素 |
血漿 | 7.00 | 0.10 | 0.03 |
液體① | 0.00 | 0.10 | 0.03 |
液體② | 0.00 | 0.00 | 2.00 |
(1)液體①位于圖中______(填字母)部位,因為血液流經______時,血細胞和______等物質不能濾過。
(2)液體②中的葡萄糖和尿素的濃度發(fā)生了明顯變化,因為原尿流經______ 時,全部葡萄糖和大部分______被重新吸收。
(3)糖尿病人的液體②中含有葡萄糖,可能是由于______(激素)分泌不足引起的。
【答案】A 腎小球 大分子的蛋白質 腎小管 水 胰島素
【解析】
(1)尿的形成經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。血漿通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。
(2)血漿、原尿和尿液三者的成分如表:
物質 | 尿液 (克/100毫升) | 原尿 (克/100毫升) | 血漿 (克/100毫升) |
葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
無機鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.75 |
蛋白質 | 0.0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
尿酸 | 0.05 | 0.003 | 0.003 |
從表格中看出:血漿的成分主要是蛋白質、水、無機鹽、尿素、葡萄糖等,原尿的成分是水、無機鹽、尿素、葡萄糖,尿液的成分是水、無機鹽和尿素。圖中A是腎小囊、B是腎小管。
(1)血漿通過腎小球的濾過作用,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿。樣品①中含有葡萄糖和微量的蛋白質,因此樣品①是原尿。位于圖中A腎小囊部位,因為血液流經腎小球時,血細胞和大分子的蛋白質等物質不能過濾。
(2)原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。樣品②中不含有葡萄糖和蛋白質,而是含有大量的尿素。因此樣品②是尿液。
(3)糖尿病人的液體②中含有葡萄糖,可能是由于人體內胰島素分泌不足,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】針對心跳、呼吸驟停所采取的搶救措施稱為心肺復蘇.在做心肺復蘇時,胸外心臟按壓和吹氣的次數(shù)分別為_____交替進行.當病人出現(xiàn)有_____、_____有搏動,并且臉色逐漸轉為紅潤時,證明搶救有效。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究了小麥播種量與產量的關系,結果如圖,由此可得出的結論是( 。
A. 播種量越大,小麥產量越高
B. 合適的播種量可以增加小麥產量
C. 延長光照時間可以增加小麥產量
D. 合適的播種量可以增加小麥中蛋白質的含量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“四大家魚”混合養(yǎng)殖是世界公認的生態(tài)養(yǎng)魚杰作。如圖是“四大家魚”混合養(yǎng)殖示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,水草屬于______,“四大家魚”屬于______,淤泥中的微生物主要屬于______。
(2)將含草魚的一條食物鏈補充完整:______→人。
(3)“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個池塘里,其優(yōu)勢是充分利用水域的______,以達到高產的目的。
(4)若氣溫升高,藻類等植物增加,會引起植食性魚類增加,隨之又導致藻類等植物減少,這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是小腸結構與吸收機能相適應的結構特點( )
A. 小腸長約5至6米
B. 小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛
C. 小腸絨毛內有毛細血管
D. 小腸內壁有腸腺,還有胰管和膽管的開口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中要關注食品安全、倡導合理營養(yǎng)。我國營養(yǎng)學家形象地設計了“平衡膳食寶塔”(如下圖)。據(jù)圖回答,一份合理的食譜中用量最多的食物,其主要成分是()
A. 脂類B. 淀粉C. 蛋白質D. 膳食纖維
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】W 細胞生長、分裂和分化過程如圖所示,其中細胞分化的結果是( )
A.細胞體積增大 B.細胞數(shù)目增多
C.形成各種組織 D.遺傳物質改變
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