【題目】細(xì)菌在缺氧的環(huán)境下不能生存。( )
【答案】×
【解析】
試題分析:不同的細(xì)菌需要的生存條件不同,例如好氧性芽孢桿菌、霉菌需要氧氣,厭氧性乳酸菌、大腸桿菌在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制,在無(wú)氧的環(huán)境中生長(zhǎng)良好,細(xì)菌外面有莢膜保護(hù),遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境,芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng),對(duì)高溫、紫外線(xiàn)、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣, 把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中, 這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖( 一) 為呼吸系統(tǒng)模式圖, 圖( 二) 為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖, 圖( 三) 為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 圖(一) 中的A指的是 ________,圖(二) 所示曲線(xiàn)中的 _________段表示人體吸氣過(guò)程, 請(qǐng)結(jié)合圖(一) 、圖(二) 完整敘述人體的吸氣過(guò)程:____________________。
(2) 圖(三) 中1代表的物質(zhì)是 ______________, 血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其成分變化是________含量增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),1957年,我國(guó)城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系統(tǒng)、急性傳染病和肺結(jié)核,而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病,引起這種變化的主要原因不包括( 。
A. 吸煙、酗酒 B. 環(huán)境的影響
C. 不良的生活方式 D. 合理膳食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱(chēng)為PM 2.5,它可直接進(jìn)入肺泡。某生物小組選取不同時(shí)段對(duì)校園周邊進(jìn)行空氣采樣,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答
(1) PM 2.5會(huì)危害人體健康,主要引起心血管以及_____________系統(tǒng)疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和_____________組成。
(2)小組同學(xué)將表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理繪制成下圖,他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了怎樣的處理?請(qǐng)將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相同處理,并用柱狀圖形在下圖中表示出來(lái)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度________________。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議_________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中的氧氣和二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定,是綠色植物( )
A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果
C.蒸騰作用的結(jié)果 D.氧氣大量消耗的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】倉(cāng)庫(kù)在保存種子的時(shí)候,選擇的適宜環(huán)境條件是( )
A.干燥、高溫 B.干燥、低溫
C.潮濕、低溫 D.潮濕、高溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】行為是指( )
A. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) B. 動(dòng)物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生活動(dòng)表現(xiàn)
C. 動(dòng)物改變其空間位置 D. 動(dòng)物的血液流動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)食品的制作過(guò)程中,都運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是( )
①酸奶 米酒
②豆腐 面包
③醬油 食醋
④火腿腸 牛肉干
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
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