【題目】小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學與生活的關(guān)系太密切了.請應(yīng)用生產(chǎn)實踐知識填空:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植農(nóng)作物時,應(yīng)當 .
(2)在農(nóng)場溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加 濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證 的正常進行.
【答案】(1)合理密植;(2)二氧化碳;(3)呼吸作用.
【解析】
試題(1)農(nóng)作物屬于植物能依靠光合作用制造有機物,從光合作用的表達式:二氧化碳+水有機物(貯存能量)+氧,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,就要充分的利用光能,合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面積等.
(2)在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳(如圖所示),所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量.
(3)在人類生產(chǎn)生活中,經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜,通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用,來保證植物的正常生長.所以栽花或種莊稼,經(jīng)常松土的目的是增加土壤顆粒增加的孔隙,增加土壤中的空氣,是為了保證根呼吸作用正常進行.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛同學在學習了各種環(huán)境中的動物這一章節(jié)后,對當?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動物情況進行了調(diào)查,如圖是幾種常見動物種類,請你據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中屬于環(huán)節(jié)動物的是E,其主要特征是身體是由許多________組成,在做觀察實驗的時候要使他的體表保持濕潤,原因是________。
(2)F類生物在寒冷的冬天要進入冬眠,這是一種________行為,是由體內(nèi)的________所決定的行為。
(3)H的生殖發(fā)育特點是________。
(4)D類動物的體表有堅硬的________,它有保護和支持________、防止________的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的主要功能合理連線:
皮膚 ________A、氣體交換
肺泡 ________B、保護、排泄
膀胱 ________C、暫時貯存尿液
小腸 ________D、胎兒生長發(fā)育
子宮 ________E、消化吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是______和______;
(2)圖中構(gòu)成雌蕊的序號為______;
(3)圖中構(gòu)成雄蕊的序號為______;
(4)a是______的過程;
(5)b是______的過程;
(6)發(fā)育成種子的是____________;
(7)桃的可食用部分是由______發(fā)育而來的;
(8)花生的可食用部分是由____________發(fā)育而來的;
(9)將來能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為花的傳粉過程示意圖,下列敘述不正確的是(
A. 由圖可知,該花屬于兩性花
B. 圖中①②與果實和種子的形成有關(guān)
C. 由③組成的花冠鮮艷美麗,是花的主要結(jié)構(gòu)
D. 圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者
B. 甲為消費者,乙為消費者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者
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