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油條被營養(yǎng)學家稱為“使人變笨的食物”，如天天吃油條，會對大腦及神經細胞產生毒害，甚至引起老年性癡呆。炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自種子的：（     ）
A．小麥的子葉花生的子葉B．小麥的胚乳花生的子葉
C．小麥的子葉花生的胚乳D．小麥的胚乳花生的胚乳
B
小麥是單子葉植物，種子中的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，花生是雙子葉植物，種子中的營養(yǎng)物質儲存在子葉中。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是菜豆幼苗示意圖，有關敘述錯誤的是(   )
A．菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的
B．［1］是由胚芽發(fā)育而來的
C．菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質來自胚乳
D．［3］是由胚根發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

向玉米種子的剖面滴加碘液，變成藍色的部分是玉米種子的
A．胚B．胚乳
C．子葉D．胚芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在解剖觀察花生種子的結構時可以看到，子葉是連接在什么上的？（  ） 
A．胚芽 B．胚軸
C．胚根 D．胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組設計了如下實驗步驟探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”。請完善實驗步驟并回答⑴—⑶小題：
【實驗步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同。
 
A1
B1
A2
B2
A3
B3
溫度（℃）
    ﹣5
    30
    65
水分
         適宜且  ① 
空氣
         充足
光照
         黑暗
步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進行如下處理：
步驟3：4天后同時觀察并統(tǒng)計  ②  。
（1）請設計記錄實驗結果的表格。
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)，A種植物種子中A1、 A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數萌發(fā)，該實驗結果說明        ；B種植物種子三組均未萌發(fā)，B2組未萌發(fā)的原因可能有        （至少寫出兩點）。
（3）A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自于種子自身的       （填結構名稱）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙，再將相同數量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況如下：
燒杯
種子所處環(huán)境
實驗結果
1號
干燥的餐巾紙，置于25℃櫥柜中
種子不萌發(fā)
2號
潮濕的餐巾紙，置于25℃櫥柜中
種子萌發(fā)
3號
潮濕的餐巾紙，置于冰箱冷藏室（4℃）
？
4號
餐巾紙和種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中
種子不萌發(fā)
（1）設置2號燒杯的作用是        。
（2）3號燒杯與2號燒杯比，變量為                  ；
3號燒杯的實驗結果是                     。
（3）分析實驗結果，得出的實驗結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、       
和         等外界條件。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子萌發(fā)所需的外界條件是·················· （   ）
①適量的水分  ②充足的光照  ③適宜的溫度  ④豐富的養(yǎng)料  ⑤充足的空氣
A．①②③B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)根據大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。  

（1）標號       所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號      所示部分發(fā)育而來。
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有     。
（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起                 作用。
（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 　　     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖——圖2。下列敘述錯誤的是
A．圖2中①②③構成胚
B．圖2中①是由受精卵發(fā)育來的
C．圖2中②的基本組成單位是細胞
D．圖2中③表示子葉

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