【題目】植物體根莖葉等處有運輸有機物的篩管,它屬于( )
A. 保護組織 B. 輸導組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 機械組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是測定金魚藻光合作用的裝置。對一定時間內金魚藻產生的氣泡數沒有影響的因素是( 。
A. 試管的大小B. 金魚藻數量
C. 水中二氧化碳的含量D. 光源與金魚藻間的距離
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內某結構的血流情況模擬圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A. 若B為肺,則C中流著靜脈血
B. 若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質和氧氣含量增加
C. 若A為肺靜脈,C為主動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A、C都流著動脈血,則B代表的一定是腎小球
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的兩組實驗,請分析回答。
試管 | 實驗材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,可以在2號試管的A處加入 ,作為1號試管的 實驗。
(2)與2號試管相比,1號試管不變藍的原因是唾液中含有 酶,它能促進淀粉的分解。
(3)圖中的 (填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設計如圖所示,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是( 。
A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍色
B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D. ①②對照,②號試管為對照組
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com