【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問題:
(1)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹_____,有口無肛門.
(2)B是_____,身體呈輻射對(duì)稱,體表有_____,有口無肛門.
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物(類群).分辨蚯蚓身體前后端的標(biāo)志是_____在觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)時(shí),實(shí)驗(yàn)者在蚯蚓的體表涂了一層凡士林,你認(rèn)為C會(huì)_____,原因是_____.
(4)D是蛔蟲,屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有_____,有口有肛門.
(5)E是河蚌,屬于軟體動(dòng)物,它的貝殼是由_____分泌的物質(zhì)形成的.
【答案】扁平 水螅 刺細(xì)胞 環(huán)節(jié) 環(huán)帶 死亡 蚯蚓靠濕潤的體壁完成呼吸,涂抹凡士林使其無法呼吸而死亡 角質(zhì)層 外套膜
【解析】
對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。水螅屬于腔腸動(dòng)物;渦蟲屬于扁形動(dòng)物,蛔蟲屬于線形動(dòng)物,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(1)扁形動(dòng)物的主要特征:身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門。由于扁形動(dòng)物出現(xiàn)了中胚層,中胚層可以分化形成的肌肉層。因此渦蟲屬于扁形動(dòng)物。線形動(dòng)物的特征為:身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔。如蛔蟲等。
(2)腔腸動(dòng)物的主要特征是:生活在水中,B的身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門。因此B屬于腔腸動(dòng)物中的水螅。
(3)蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物,依靠環(huán)帶區(qū)分前后端;蚯蚓體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。凡士林不透氣、不透氣,因此給蚯蚓體表涂上一層凡士林,會(huì)影響蚯蚓通過體壁進(jìn)行呼吸,而引起死亡。
(4)D蛔蟲屬于線形動(dòng)物,其身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔。
(5)軟體動(dòng)物的身體柔軟,體外有外套膜,軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì),形成貝殼,因此軟體動(dòng)物的貝殼形成與外套膜有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子”描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( )
A.生物能夠繁殖后代 B.生物的生活需要營養(yǎng)
C.生物能夠由小長大 D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中A是__集中的區(qū)域.
(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟是 ( )
①動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本
A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②
C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與蒸騰作用有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 水分以水蒸氣的形式散失在大氣中
B. 移栽樹木時(shí)應(yīng)多保留樹葉,增大其蒸騰作用
C. 促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
D. 促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“千里之堤,潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是 ( )
A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境
C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物與環(huán)境相互依賴
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