(2005?泰安)下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
分析:此題主要考查的是植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識,思考解答.
解答:解:A、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,植物細(xì)胞之間并不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系的,相鄰的植物細(xì)胞之間有許多條由細(xì)胞壁形成的細(xì)絲即胞間連絲聯(lián)系著.不符合題意.
B、最初生物是由受精卵發(fā)育而來,受精卵分裂形成一群細(xì)胞,這群細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力,不斷地分裂、生長,在此基礎(chǔ)上,有些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生的變化,功能也發(fā)生了不同,變成了不同的細(xì)胞群,這就是細(xì)胞分化的過程.我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞群稱為組織.細(xì)胞分化的結(jié)果產(chǎn)生了不同的組織,所以組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.不符合題意.
C、植物細(xì)胞的液泡中有細(xì)胞液,含各種有味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種水果汁(西瓜汁等)就是液泡中的細(xì)胞液,不符合題意.
D、植物體的保護(hù)組織具有保護(hù)作用,能保護(hù)植物內(nèi)部柔嫩的部分,表皮破損的番茄很快腐爛就是保護(hù)組織遭到破壞的緣故,符合題意.
故選:D
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)知識扎實(shí),才能靈活解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?泰安)劉偉同學(xué)在“五一”長假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
(1)從右表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是
白細(xì)胞數(shù)量明顯增多
白細(xì)胞數(shù)量明顯增多
.由此可以說明這種血液成分具有
防御保護(hù)(或吞噬病菌)
防御保護(hù)(或吞噬病菌)
功能.
(2)醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi).藥物需首先
次到達(dá)心臟,然后再由心臟經(jīng)
動(dòng)脈
動(dòng)脈
才能到達(dá)患處.
      醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單 No.0023677
      姓名:劉偉 性別:男 年齡:16
      化驗(yàn)項(xiàng)目 測定值 正常參考值
      RBC(紅細(xì)胞)
      WBC(白細(xì)胞)
      Hb(血紅蛋白)
      PLT(血小板)
      4.8×1012/L
      18×109/L
      142g/L
      210×109/L
      男:(4.0~5.5)×1012/升
      男:(4~10)×109個(gè)/升
      男:120~160克/升
      男:(100~300)×109個(gè)/升

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2005?泰安)動(dòng)物行為對于維持個(gè)體生存和種族延續(xù)具有重要意義,下列敘述正確的是(  )

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2005?泰安)如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請看圖思考并回答有關(guān)問題:
      (1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于
      光合作用
      光合作用
      過程.這個(gè)過程除上述意義外,還具有的意義是
      維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡
      維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡

      (2)生物遺體通過[
      1
      1
      ]
      腐生細(xì)菌等
      腐生細(xì)菌等
      ,在
      適宜的溫度和水分等
      適宜的溫度和水分等
      條件下,分解生成水、無機(jī)鹽和[
      2
      2
      ]
      二氧化碳
      二氧化碳
      .由此可見,這些生物對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
      (3)大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的,請列舉與圖中[1]營養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌
      乳酸桿菌
      乳酸桿菌

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      同步練習(xí)冊答案