【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)分析回答下列問題

（1）家蠶的發(fā)育順序?yàn)?/span>________________（填序號(hào)），發(fā)育方式為____________________。

（2）家蠶的發(fā)育是從______________開始的，采食桑葉的階段為_________________。

（3）“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來看是否合理？___________，原因是__________________。

你能從生物學(xué)角度對(duì)此加以修改嗎？__________________________________。

【答案】 B→C→D→A 完全變態(tài)發(fā)育 受精卵 幼蟲 不合理 蠶吐盡絲時(shí)并沒有死 “到死”改為“化蛹”

【解析】（1）昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，圖中A為成蟲；B為受精卵；C為幼蟲；D為蛹。家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育。 因此，家蠶的發(fā)育順序?yàn)锽→C→D→A，發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育。

（2）家蠶的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵孵化成幼蟲，幼蟲采食桑葉，每經(jīng)過5、6天就蛻皮一次，經(jīng)過4次蛻皮后，蠶就會(huì)停止取食，然后吐絲結(jié)繭。

（3）“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來看不合理，原因是春蠶吐絲不是死亡，而是進(jìn)入蛹這一發(fā)育階段，可改為“春蠶化蛹絲方盡”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的若蟲與成蟲相比，本質(zhì)的區(qū)別是（　　）
A.生殖器官?zèng)]發(fā)育成熟
B.身體較小
C.內(nèi)臟結(jié)構(gòu)不同
D.若蟲不能飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病不僅會(huì)給家庭造成極大不幸，還會(huì)降低整個(gè)中華民族的人口素質(zhì)．下列預(yù)防遺傳病的措施，不合理的是（　　）
A.進(jìn)行婚前檢查
B.開展遺傳咨詢
C.禁止近親結(jié)婚
D.加強(qiáng)體育鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?下列正確的是（ ）

A. 換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片

B. 換用高倍鏡物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片

C. 向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

D. 向右下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察植物的生長和發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：

（1）圖中從①到②表示植物的________過程，該花的傳粉方式是________。

（2）①在這棵植物的結(jié)構(gòu)層次屬于________，其最主要的部分是________．

（3）②到③的過程是________．當(dāng)①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，刺激花粉管中形成2個(gè)________，其中一個(gè)與③中的________結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)與③中的________結(jié)合形成受精極核，這就是綠色開花植物特有的________現(xiàn)象．

（4）④由③中的________發(fā)育而成；⑤由③中的________發(fā)育而成．

（5）④到⑤過程叫做________，完成這個(gè)過程的條件是________；其需要消耗的能量主要來自________．⑤其中的有機(jī)物來自于________，⑤或⑥中的水分主要來自于根________作用，主要部位是根尖的________．

（6）如果①②過程遇上陰雨天，請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？________．可通過________解決這一問題．

（7）這幅圖反應(yīng)了植物的一生，它的繁殖方式是________（有性生值或無性生殖）如果該植物的葉是網(wǎng)狀葉脈，可以推斷該植物是________（單子葉或雙子葉）植物．

（8）該植物如果是西紅柿被羊和人吃掉，你能寫出食物鏈嗎？（如圖2）如果該食物鏈構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的話，缺少________和________成分．西紅柿和羊在該生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是________和________．進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)的總能量是________．

（9）思考分析西紅柿固定的太陽能都去哪里了？________．羊最多可從西紅柿內(nèi)獲得________%的能量．分析人和羊的關(guān)系是________（捕食、競(jìng)爭(zhēng)）．因此可知，在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于捕食關(guān)系的是（ ）

A. 草原上的狼和兔 B. 群蜂采蜜

C. 生活在豆科植物上的菟絲子 D. 稻田中的水稻和稗草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列植物類群與相應(yīng)的特征連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）酵母菌屬于真核生物，原因是其細(xì)胞中有[ ]_________；而細(xì)菌只有_________集中的區(qū)域A.

（2）細(xì)菌靠_________進(jìn)行生殖，而圖中所示的酵母菌正在進(jìn)行_________生殖.

（3）細(xì)菌和酵母菌都是_________細(xì)胞生物，一般沒有_________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（4）細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:有_________、_________、_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是(　　)

A. ①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

B. ②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所

C. ③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)

D. ④是胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸

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