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體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線的共同規(guī)律是


  1. A.
    心房→靜脈→器官→動脈→心室
  2. B.
    心房→動脈→器官→靜脈→心室
  3. C.
    心室→動脈→器官→動脈→心房
  4. D.
    心室→動脈→器官→靜脈→心房
D
分析：本題考查的是血液循環(huán)的途徑，首先明確血液循環(huán)途徑包括：體循環(huán)和肺循環(huán)．
解答：體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．
肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．
所以，體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房．
故選：D
點評：關于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線，可結合著血液循環(huán)的圖示掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

生物能夠適應一定的環(huán)境也能影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

把一剛摘下的果樹枝，裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4.8牛．其重量減少的主要原因是，又單獨測得枝條的質量稍有增加，增加的原因是


  1. A.
    蒸騰作用　 光合作用
  2. B.
    運輸作用　 光合作用
  3. C.
    呼吸作用　 蒸騰作用
  4. D.
    光合作用　 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

后代中，如果來自父方的基因多時更像父親，來自母方基因多時則更像母親．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下面左側列出的是人體泌尿系統(tǒng)各器官的名稱，右側列出的是各器官的功能，請配伍．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是


  1. A.
    足分節(jié)
  2. B.
    具有貝殼
  3. C.
    身體分節(jié)
  4. D.
    具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下圖為一普通光學顯微鏡構造圖，請據圖回答：

（1）用來調節(jié)光線強弱的結構是[______]______和[______]______．
（2）取顯微鏡時，握鏡的部位是[______]______．
（3）轉動時使得鏡筒的升降范圍很小的結構是[______]______．
（4）安放好顯微鏡后，轉動[______]______，使鏡筒上升，轉動轉換器，使低倍物鏡對準[______]______，轉動[______]______，使最大光圈對準通光孔，轉動[______]______，使光線反射入鏡筒．
（5）固定好玻片標本后，雙手同時轉動[______]______，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標本為止，此時眼睛一定要從側面注視[______]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列能表示兔、狐、草三種生物之間關系的食物鏈是


  1. A.
    狐→兔→草
  2. B.
    草→兔→狐
  3. C.
    兔→草→狐
  4. D.
    草←兔←狐

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

有四名同學各舉一例，說明生物能夠影響環(huán)境，其中正確的是


  1. A.
    烏賊遇到敵害時會噴出墨汁
  2. B.
    在沙地上栽種植物可以防風固沙
  3. C.
    仙人掌和葉變成了刺
  4. D.
    蓮的根和莖中有許多發(fā)達并相通的氣腔

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