【題目】蒲公英和狗尾草的根系分別是( )
A.直根系、須根系B.直根系、直根系
C.須根系、須根系D.須根系、直根系
【答案】A
【解析】
大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣,形成龐大的根系。根系的主要功能是吸收水和無(wú)機(jī)鹽,還有固定植物體的作用。
根系是一株植物上所有根的總和,主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系,直根系主根發(fā)達(dá),長(zhǎng)而粗,側(cè)根短而細(xì);主要由不定根組成的根系叫須根系,須根系主根不發(fā)達(dá),不定根多而發(fā)達(dá)。蒲公英的根系,主根發(fā)達(dá),長(zhǎng)而粗,側(cè)根短而細(xì),屬于直根系;狗尾草的主根不發(fā)達(dá),屬于須根系。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單細(xì)胞生物種類(lèi)多、分布廣。下列生物不屬于單細(xì)胞生物的是( )
A.草履蟲(chóng)B.變形蟲(chóng)
C.大腸桿菌D.蚊子
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【題目】調(diào)查安徽省初中生近視率的最佳方法是( )
A.逐個(gè)調(diào)查B.大體估算C.探究實(shí)驗(yàn)D.抽樣調(diào)查
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【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi):鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、螃蟹、荷花等歸為一類(lèi),松、柏、鼠、蒼蠅等生物歸為一類(lèi)。他們分類(lèi)的方法為( )
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.按照生物的用途
C.按照生物的生活環(huán)境D.按照生物的數(shù)量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李強(qiáng)媽媽買(mǎi)來(lái)一盆漂亮的腎蕨,對(duì)于植物的擺放位置和管理,你的建議是( )
A.向陽(yáng)處,多澆水B.背陰處,多澆水
C.向陽(yáng)處,少澆水D.背陰處,少澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)在泥土里的藕、荸薺、馬鈴薯都屬于植物的莖,判斷它們是莖而不是根的理由是( )
A.能形成不定根B.它們都能儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)
C.都生長(zhǎng)在地下D.都具有節(jié)和節(jié)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的玉米果穗常有缺粒,其主要原因是( )
A.水分不足B.光照不足C.營(yíng)養(yǎng)不足D.傳粉不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”。這說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要( )
A.水和無(wú)機(jī)鹽B.有機(jī)物C.適宜的溫度D.充足的光照
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