【題目】如圖是肺泡與血液氣體交換示意圖:
(1)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),________由肺泡進(jìn)入血液,________由血液進(jìn)入肺泡,完成氣體交換。
(2)氧從肺泡進(jìn)入血液后與與血液中的_________結(jié)合。
(3)從B中排出的氣體可讓澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明B中的氣體含較多的___________。
(4)氧最后是在細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器___________中被利用,從而產(chǎn)生二氧化碳的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)胚胎期、 、幼兒期、 、 等生長(zhǎng)發(fā)育階段,人體才能發(fā)育成熟.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生,并對(duì)陽(yáng)光.溫度和水加以控制,下表中一.二兩處應(yīng)是
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 一 | 二 |
A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃ 不充足 D. 30℃ 充足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在被子植物的分類(lèi)中,作為分類(lèi)重要依據(jù)的器官是( )
A.根、莖、葉 B.花、果實(shí)、種子
C.莖、葉、花 D.根、花、葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)最多的是( )
A.目鏡10X,物鏡4X B.目鏡10X,物鏡40X
C.目鏡5X,物鏡40X D.目鏡12.5X,物鏡10X
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是( )
A.腎蕨有根、莖、葉的分化
B.海帶有根和葉,沒(méi)有莖
C.三種植物都能進(jìn)行光合作用
D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某島嶼上存在兩種樺尺蛾,該地區(qū)原為森林,后建為工業(yè)區(qū),下表為該地區(qū)不同時(shí)期兩者的數(shù)量比: 兩種樺尺蛾出現(xiàn)上述變化的原因是
A. 工業(yè)煤煙使灰樺尺蛾變?yōu)楹跇宄叨?/span>
B. 灰樺尺蛾遷離,黑樺尺蛾遷入
C. 自然選擇的作用
D. 定向變異的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家庭的性別遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為23對(duì)(46條)。①②中的染色體數(shù)目為 _______________________。
(2)由③發(fā)育成女孩的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),可表示為______________
(3)由上述可以看出:人類(lèi)上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是______________的。人體細(xì)胞中的每對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____,另一條來(lái)自_________。后代個(gè)體具有__________的遺傳物質(zhì)。
(4)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,生出女孩的可能性是__________。
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