【題目】按照生命起源的化學演化學說,原始生命誕生的場所是( )
A.原始大氣
B.原始海洋
C.原始森林
D.原始陸地
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖,據圖回答以下問題:
(1)寫出圖中A、D與1、5所表示的結構名稱:A_____________, D_____________, 1_____________, 5_____________,
(2)在心臟的四個腔中,心壁最厚的是[ ]_______(填寫字母和結構名稱);A與C、B與D之間有________,其作用是_______________。
(3)血液流經6發(fā)生氣體交換后,血液由_______血變成_________血;在心臟的四個腔中,含有動脈血的是__________。(用圖中字母填寫)
(4)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,如果是在上肢進行點滴,青霉素從其上肢靜脈到達肺部經過的路徑是上肢靜脈→_____→_____→____→_____→肺部毛細血管。(請從下列提供的名稱中選擇,并填寫序號。)
①上腔靜脈 ②下腔靜脈 ③肺動脈 ④主動脈⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖,請據圖回答。(在[ ]內填寫圖中標號,_____上填寫相應的文字)
(1)表示動物細胞的是_____圖。
(2)乙圖:控制物質進出細胞的結構是[__]_____,“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現象,控制和儲存這種遺傳信息的結構是[__]_____。
(3)甲圖細胞能進行光合作用,乙圖細胞不能進行光合作用,原因是乙圖細胞中沒有[__]_____(結構名稱)。
(4)植物細胞示意圖是_____圖,你的判斷依據是該細胞有_____、_____。(任寫兩項)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關注食品的營養(yǎng)和安全,下面是某優(yōu)質火腿腸包裝上的部分說明,請分析并回答下列問題:
(1)在購買該火腿腸時,從食品安全角度考慮,應首先關注包裝說明上的_____和___。
(2)發(fā)現包裝已經膨脹的火腿腸,能否食用?為什么?_____。
(3)從配料中可以看出,火腿腸含有比較豐富的_____,它是構成人體細胞的基本物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下面的材料,回答問題:
材料一:老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只母花貓卻和兩只小老鼠和睦相處,關且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃,如圖甲所示。
材料二:青島海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目贏得觀眾熱烈的掌聲,如圖乙所示。
材料三:丙圖是一個白蟻家族的組成示意圖,白蟻群中的個體有不同的職責劃分,丙圖中A主要負責與蟻后的交配;B承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;C專司蟻巢的保衛(wèi)工作;D具有生殖能力,專職產卵。
(1)從動物行為獲得的途徑來看,材料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____,該行為是由母貓體內的_____所決定的。
(2)在材料二中,海豚的各項表演行為均屬于_____。一般來說,動物越____,該行為就越強、越復雜。
(3)材料三中,按照蟻后、蟻王、兵蟻和工蟻的排列順序,四種白蟻的代表字母的正確排列順序是_____。由材料三判斷,白蟻營群體生活,它們的成員之間具有明確的分工,形成了一定組織,該種動物行為被稱為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農業(yè)害蟲,從外部結構看,它有____對觸角,_____對足,氣門位于身體的____部。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是____,它通過尾部和____的擺動以及_____的協(xié)調作用游泳。
(3)上述類群中屬于脊椎動物的有_____;屬于恒溫動物的有_____。(填字母標號)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈_____型,它的獨特呼吸方式與其體內與肺相通的_____有關。
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