【題目】生物多樣性三個層次包括：生物種類的多樣性、______________、_____________。保護生物多樣性最為有效的措施是____________________。

【答案】 基因的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 建立自然保護區(qū)

【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，又叫就地保護。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔的體毛的作用是（　�。�

A. 美觀 B. 飛行 C. 防水 D. 保溫

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【題目】取一蘿卜塊先稱其重量，然后放在濃鹽水中數(shù)小時，此過程中，每隔1h稱量一次蘿卜塊．下圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時間變化的曲線圖是（　�。�

A. B.

C. D.

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【題目】目前已知的動物根據(jù)有無脊柱分為____________ 和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是生物小組用來探究“草莓含糖量的影響因素”的現(xiàn)代智能溫室。乙測定的是一天中溫室內(nèi)二氧化碳的濃度變化。丙是夜間溫度分別控制在20℃和30℃時，測得的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度變化。請你根據(jù)所學知識完成以下推理過程。

（1）草莓的含糖量是由其積累的有機物多少決定的。圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過程是_____，該過程在細胞的_____里發(fā)生，通過該過程，草莓內(nèi)有機物的含量會_____；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是_____，該過程在細胞的_____里發(fā)生，通過該過程，草莓內(nèi)有機物的含量會_____。

請你推理：根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)可知，果農(nóng)在溫室種植草莓時，增加草莓含糖量可以采取的措施是延長_____。

（2）圖丙中，對比兩條曲線，相同時刻，溫度為_____℃時，溫室內(nèi)的二氧化碳濃度較高。該實驗表明_____。

請你推理：根據(jù)圖丙的數(shù)據(jù)可知，果農(nóng)在溫室種植草莓時，增加草莓含糖量可以采取的措施是夜晚_____。

（3）除上述兩種措施外，以下能夠提高草莓產(chǎn)量的措施中正確的是_____。

①增加氧氣的含量 ②增加二氧化碳的濃度 ③增加光照的強度 ④合理密植 ⑤大量施加化肥

（4）生物小組發(fā)現(xiàn)，在智能溫室的墻壁上有很多小水珠，這些小水珠來自于植物的_____作用。

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【題目】人的新個體開始于一個小小的受精卵，子宮是受精卵形成的場所__

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【題目】無論是我們生活的周圍環(huán)境，還是我們體內(nèi)都有大量微生物的存在。微生物與人類的關(guān)系非常密切。請回答下列問題。

（1）冬季是流感的高發(fā)季。流感病毒只有_____外殼和由_____組成的核心兩部分組成，其生殖方式是_____。根據(jù)寄主不同對病毒進行分類，可判斷流感病毒為_____病毒。

（2）青霉素是通過干擾細菌細胞壁合成，抑制細菌生長的抗生素。用于產(chǎn)生青霉素的青霉是靠_____來繁殖后代的。青霉素_____（能或不能）用于治療流感病毒引起的感冒。

（3）1996年夏天，日本大阪府市突然爆發(fā)了一起大腸埃希菌所引起的細菌性疾病，造成多人死亡。大腸埃希菌與青霉最主要的不同點是細胞中不具有_____，只有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域，叫做_____，其生殖方式是_____。

（4）某同學在自家大棚中“種植”香菇時，在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈。他的這種做法_____（能或不能）達到增產(chǎn)的目的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片草地上全部綠草
B.草原上奔跑的所有動物
C.一個池塘里面生活的所有魚
D.溱湖濕地公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息而死，原因是（ ）

A. 可在水中進行呼吸 B. 蝗蟲不需要呼吸

C. 頭部有呼吸的器官 D. 氣門在腹部

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