“豆糧間作，瓜類和豆類輪作”的種植方式能夠提高作物產(chǎn)量，主要原因是該方式

A．通過增加種植密度，抑制雜草生長

B．能夠利用植物固氮，提高土壤肥效

C．通過調(diào)整害蟲的食物鏈，減少病蟲害

D．通過增加單位土地的有效光合面積，提高光能利用率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東鄒城市八年級下期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是消化系統(tǒng)的某些器官，下列說法錯(cuò)誤的是

A．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

B．②是小腸，是消化食物的主要場所

C．③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)

D．④是胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東棗莊市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí)，李明同學(xué)作出了如下急救措施，其中不正確的是（）

A、將被救者放在空氣清新的場所

B、讓被救者側(cè)臥，頭前曲

C、清除口鼻內(nèi)異物和污物

D、捏住被救者鼻孔，口對口用力吹氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學(xué)期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是

A．普通洗衣粉 B．酒精 C．沸水 D．肥皂水

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學(xué)期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們周圍植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是

A．海帶 B．水綿 C．發(fā)菜 D．蕨菜

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學(xué)期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不適于在濰坊北部沿海水域生長的是

A．對蝦 B．梭子蟹 C．毛蚶 D．海參

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學(xué)期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂分化敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變

D．利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，與細(xì)胞 和 密切相關(guān)．

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞核內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．

（3）[b]過程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ．

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ，葉片綠色部分的細(xì)胞中含 有 和 兩種能量轉(zhuǎn)換器．

（5）圖戊中除圖丁所示的葉以外，還有 和 是營養(yǎng)器官．

（6）在結(jié)構(gòu)層次上，動(dòng)物和植物的區(qū)別是動(dòng)物有 這一層次，而植物沒有．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市七年級4月月測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是（ ）

A．動(dòng)脈 B．毛細(xì)血管 C．靜脈 D．以上三項(xiàng)都是

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同步練習(xí)冊答案