【題目】如圖是兩種生物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)標號_______所指的結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進出細胞的功能,標號_______所指的結(jié)構(gòu)是遺傳信息庫。

(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液來自圖乙中的[ ]_________。

(3)動物細胞圖是圖______。區(qū)別于植物細胞的特點是:細胞最外層細胞最外面沒有__________,細胞質(zhì)中沒有貯存細胞液的_______,也沒有能進行光合作用的____________。

(4)圖中細胞核都有染色體,請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系_________________ > 基因。

【答案】 ④液泡 細胞壁 液泡 葉綠體 染色體 DNA

【解析】圖中①細胞壁,②細胞膜,③細胞核,④液泡,⑤細胞膜,⑥葉綠體。

(1)細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能出去,有害的物質(zhì)不能進入;細胞核中含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫。

(2)液泡中含有細胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細胞中液泡的細胞液。

(3)動物細胞和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞還有細胞壁,具有支持和保護作用,還有儲存細胞液的液泡,還有進行光合作用的葉綠體。

(4)(4)染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;每條染色體含有一個DNA分子,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;基因是DNA上決定生物性狀的小片段.它們的大小關(guān)系如下圖:

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【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是( 。

A. a表示正在受精的卵細胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷在媽媽的子宮總生活300天后分娩

D. 進入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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【題目】請仔細觀察實驗步驟,根據(jù)所學知識回答問題:

(1)下面是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟,請排出正確的順序:______________;

(2)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是__________________

(3)圖中②和⑤所滴的液體分別是____________。

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【題目】下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是

A. B. C. D.

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【題目】下圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗,請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題。

(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的_________構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活.圖中蚯蚓的_______(選填“A”或“B”)端為身體的前段.理由是________________________________

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫______.用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助___________功能。

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有______,故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用_____________來呼吸。

(4)蚯蚓以枯葉、朽木和腐爛的有機物為食,排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料。你認為蚯蚓對人類生活有什么益處?___________________________________________。

(5)實驗完畢后,應(yīng)將蚯蚓如圖處理?_____________________________。

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【題目】小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時,采用了以下三種方案進行實驗。

方案一:用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。

方案二:把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示),觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。

方案三:在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉,用濾紙把它上、下表皮的水分吸干,將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙(遇水會變紅)相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面,并用回形針將其固定,觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙,哪一張先變色,哪一張的顏色深一些。

(1)采用方案___________可以觀察到葉片的保衛(wèi)細胞。

(2)方案二中觀察到___________現(xiàn)象,說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。

(3)小葉采用方案三進行實驗,貼上濾紙后經(jīng)過較長時間,發(fā)現(xiàn)兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多,與方案二實驗結(jié)論不一致。于是去問老師,老師詢問了小葉的實驗過程后,指出小葉用方案三所做實驗的結(jié)論不可靠。你認為老師這樣判斷的理由是___________。

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

C. 最長的食物鏈中含有3個營養(yǎng)級

D. 體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹

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【題目】圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運動方向,其中ab可通過氣孔進出葉片,c、d可通過葉柄進出葉片。下列判斷正確的是( )

A. 在光照下,葉片進行光合作用時,c通過導(dǎo)管運輸,d通過篩管運輸

B. 在黑夜里,葉片進行呼吸作用時,a表示氧氣,d表示二氧化碳

C. 在光照下,葉片進行蒸騰作用時,cd都表示水

D. 在光照下,葉片進行光合作用時,a表示二氧化碳,b表示有機物

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