| 實驗對象 | 控制條件 | 實驗結果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲組 | 10只蝌蚪 | 正常發(fā)育 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙組 | 加甲狀腺激素 | （5）該小組同學得出的實驗結論是： 分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗．本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的． 解答：解：（1）由資料可知，提出的問題是甲狀腺激素能否促進動物的發(fā)育？ （2）根據(jù)問題，所以做出的假設是甲狀腺激素能夠促進動物的發(fā)育． （3）設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結果與變量的對應性；該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用，因此變量是否加入甲狀腺活性物質．所以實驗對象數(shù)量要完全相同．甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．所以，乙組的蝌蚪比甲組的蝌蚪提前發(fā)育成蛙． （4）同學們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出 后肢，再長出前肢，接著尾巴逐漸消失，最后成了小青蛙，因此青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育． （5）通過實驗結果可以得出結論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育． 故答案為：（1）甲狀腺激素是否能促進動物的生長發(fā)育？ （2）甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育； （3）
（5）甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育． 點評：解答此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗 
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科目：初中生物 來源： 題型： （2007?甘井子區(qū)模擬）為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等． 請分析回答下列問題： （1）下表是該小組同學設計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內） 實 驗 記 錄 表
______． （3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患______病，常吃______等食品對于防治這種疾病有很好的效果． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育，某小組的同學決定親自做實驗。在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等。請分析回答下列問題： （1）下表是該小組同學設計的實驗記錄表，請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在答案卷的橫線上） 實驗記錄表
（2） 組在上述實驗中是實驗組。 （3）科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。請你分析科學家通過這一實驗得出的結論： 。 （4）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患 病，常吃 、 等食品對于防治這種疾病有很好的效果。 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
