(2010?歷下區(qū)模擬)選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有某溶液的小燒杯中,隔水加熱.
②用清水漂洗葉片后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán).
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在①步驟中,將葉片放入盛有某溶液的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,該溶液是
酒精
酒精

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是
蒸騰作用
蒸騰作用

(3)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明
光是光合作用的條件
光是光合作用的條件
;比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取
增加二氧化碳濃度
增加二氧化碳濃度
,
延長(zhǎng)光照時(shí)間
延長(zhǎng)光照時(shí)間
(至少答出兩條)等措施可以提高產(chǎn)量.
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
起重要作用.
分析:此題考查的是綠色植物進(jìn)行光合作用需要光、二氧化碳這些條件的實(shí)驗(yàn).正確地分析出對(duì)照組與惟一變量,是解答此類題目的關(guān)鍵.
解答:解:(1)由于酒精能溶解葉綠素,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇用酒精,但常溫下酒精溶解葉綠素的速度很慢,因此需要加熱.由于酒精是易燃易爆的液體,直接加熱會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),所以要隔水加熱,由于水的最高沸點(diǎn)是100℃,因此能有效地防止酒精燃燒,避免發(fā)生危險(xiǎn).脫去葉綠素后,葉片變成黃白色,滴加碘液可清晰看出是否變藍(lán),排除了原來(lái)綠色的干擾.
(2)植物具有蒸騰作用,水分以氣體的形式通過(guò)葉片的氣孔散失到大氣中,裝置中兩瓶上的液體一方面是瓶中的葉片通過(guò)蒸騰作用散失的,另一方面是瓶中的溶液中也有水分,在陽(yáng)光的照射下,通過(guò)蒸發(fā)也可以在瓶?jī)?nèi)壁凝結(jié)成水珠.兩方面中植物蒸騰作用散失水分是導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壁上有小水珠的主要原因.
(3)將甲葉片的一半曝光,一半用鋁箔遮光,這樣形成一組對(duì)照組,既葉片的一部分見(jiàn)光,另一部分不見(jiàn)光,光是惟一的變量.又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性,見(jiàn)光的部分變藍(lán)說(shuō)明有淀粉存在,遮光的部分沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明未制造淀粉.因此通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們可以證明:見(jiàn)光的綠葉在光下制造了淀粉,未見(jiàn)光的綠葉不能制造淀粉.因此光合作用需要光.
乙組裝置與丙組裝置的區(qū)別是丙里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒(méi)有此功能,故乙、丙兩裝置內(nèi)丙里面有二氧化碳,乙里面沒(méi)有二氧化碳.因此乙、丙兩裝置中的葉片所處的環(huán)境,惟一變量是二氧化碳,由于乙葉片所處的環(huán)境沒(méi)有二氧化碳,而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一,所以乙葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物淀粉,因此遇碘不能變藍(lán)色.而丙葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉,故遇碘變藍(lán)色.該對(duì)照組證明了光合作用需要二氧化碳.
(4)由于二氧化碳是光合作用的原料,光為光合作用提供動(dòng)力,故增加二氧化碳的濃度,和延長(zhǎng)光照時(shí)間都有利于促進(jìn)光合作用的進(jìn)行,制造更多的有機(jī)物,達(dá)到提高產(chǎn)量的目的.
(5)綠色植物的光合作用,可以吸收大氣中的二氧化碳,并釋放出氧氣,故被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要作用.
故答案為:(1)酒精
(2)蒸騰作用
(3)葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;二氧化碳是光合作用的原料
(4)增加二氧化碳濃度;延長(zhǎng)光照時(shí)間
(5)碳-氧平衡
點(diǎn)評(píng):正確分析實(shí)驗(yàn)中的惟一變量,靈活運(yùn)用光合作用的概念進(jìn)行分析,是解答此題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)在第①組中,父母都是單眼皮,子女也是單眼皮,這種現(xiàn)象是
遺傳
遺傳

(2)根據(jù)第
組的數(shù)據(jù),你判斷眼皮的顯性性狀是
雙眼皮
雙眼皮

(3)如果第①組中的一位母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),假設(shè)她再生育一個(gè)女兒,其女兒具有雙眼皮的可能性為
0
0

(4)如果用D表示眼皮顯性性狀的基因,那么決定雙眼皮性狀的基因組成是
DD或Dd
DD或Dd

(5)如果用D表示眼皮顯性性狀的基因,請(qǐng)寫出第②組中雙親的基因組成分別是
DD×DD
DD×DD
、
DD×Dd
DD×Dd
、
Dd×Dd
Dd×Dd

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(1)圖中[1]是
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
,[7]是
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器

(2)下面為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),應(yīng)將裝片向
向左
向左
移動(dòng).

(3)如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:

你認(rèn)為
同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
氣泡
氣泡
,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是
用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平
用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平

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