【題目】下面是某園藝場(chǎng)的師傅在培育和管理花卉樹木時(shí)的一些做法,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),幫他們分析解釋有關(guān)問題:
(1)園藝場(chǎng)的師傅在圓內(nèi)移栽花卉時(shí),采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項(xiàng)措施.其中措施①能保護(hù) ;措施②能降低 ,保證移栽植物的正常水代謝,提高移栽的成活率.
(2)在園內(nèi)植物生長(zhǎng)過程中,師傅們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等措施.其中,經(jīng)常給植物松土的好處是 .
(3)為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響,師傅們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng),并保證光照、溫度適宜,最后觀察、測(cè)量其發(fā)生的變化.具體情況如表.
植株 | 培養(yǎng)液(500升) | 植株的重量(克) | ||
生長(zhǎng)情況 | 實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | ||
甲 | 蒸餾水 | 92 | 145 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 |
乙 | 土壤浸出液 | 91 | 378 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
該實(shí)驗(yàn)中的變量是 ;通過比較甲、乙兩瓶中天竺葵的變化,可以說明: .
(4)如圖是師傅們?cè)诮o剛移栽后的樹木進(jìn)行輸液的場(chǎng)景,你認(rèn)為輸入的液體中應(yīng)含有的主要物質(zhì)是 ;輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的 .
【答案】(1)移栽植物的幼根和根毛;植物的蒸騰作用;
(2)為根的呼吸提供充足的氧氣;
(3)無機(jī)鹽;植物的生活需要無機(jī)鹽;
(4)水分和無機(jī)鹽;木質(zhì)部.
【解析】
試題分析:(1)移栽植物時(shí),根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽,因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng),會(huì)降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活;
(2)采取除草、治蟲、經(jīng)常松土等措施措施,目的是為了調(diào)整生物因素對(duì)園內(nèi)植物的影響,有利于根的呼吸提供充足的氧氣.
(3)植物的生活需要無機(jī)鹽.
(4)植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管.
解:(1)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程,蒸騰作用的主要器官是葉片.剛移栽的植物,根的吸水能力較弱,而蒸騰作用散失大量的水分.其中措施①帶土移栽為了保護(hù)幼根和根毛,提高根的吸水能力,提高成活率;措施②剪掉移栽植物的部分葉片可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,因而保證了移栽植物的正常水代謝,提高了移栽的成活率.
(2)植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).因此經(jīng)常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,這就是所要探究的問題.為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響,因此該實(shí)驗(yàn)中的變量是無機(jī)鹽;甲瓶蒸餾水(沒有無機(jī)鹽)植株矮小、纖細(xì)、葉色變黃增重53克;乙瓶土壤浸出液植株莖粗、枝多、葉色濃綠,增重287克,通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化,可以說明:植物的生活需要無機(jī)鹽.
(4)導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身;篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.所以圖是同學(xué)們?cè)诮o剛移栽后的樹木進(jìn)行輸液,輸入的液體中應(yīng)含有的主要物質(zhì)是水分和無機(jī)鹽;輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的木質(zhì)部.
故答案為:(1)移栽植物的幼根和根毛;植物的蒸騰作用;
(2)為根的呼吸提供充足的氧氣;
(3)無機(jī)鹽;植物的生活需要無機(jī)鹽;
(4)水分和無機(jī)鹽;木質(zhì)部.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】入春以來,一種叫H7N9的禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死,廣西衛(wèi)生計(jì)生委通報(bào)的H7N9疫情信息稱,2017年3月24日﹣30日24時(shí),廣西共報(bào)告3例H7N9病例,各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家禽、鳥類或人,據(jù)此判斷,這種人、動(dòng)物共患的傳染病的病原體是_____.
(2)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于_____,建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于_____.
(3)H7N9疫苗尚未研究成功.某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案.
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:
②在甲組體內(nèi)注射_____;乙組不做任何處理,作為對(duì)照.
③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
H1N1疫苗_____預(yù)防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬_____免疫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程,據(jù)圖分析,正確的敘述是( )
A.①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同
B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成
C.②結(jié)構(gòu)(胚乳)會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
D.④過程的初期需要陽(yáng)光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過生理過程 (填序號(hào)),
不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 。
(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對(duì)某個(gè)家庭某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問題。
性狀 | 父親 | 母親 | 女兒 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
膚色 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)在遺傳學(xué)上,有酒窩與無酒窩是一對(duì)______。
(2)在生殖過程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是______。
(3)根據(jù)這個(gè)家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知,有耳垂是______性狀。
(4)若無酒窩父親的基因組成是dd,有酒窩母親的基因組成是DD,則有酒窩女兒的基因組成是______。
(5)人類的白化病是一種隱性遺傳病。“二孩”政策雖然已經(jīng)放開,但建議該家庭的父母不宜再生第二個(gè)小孩。原因是第二個(gè)小孩仍為白化病的幾率有_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】清道夫魚合適當(dāng)作清道夫,因?yàn)樗鼈兾吃孱惡汪~類的糞便。由于它在我國(guó)還沒有天敵,今年4月,在廣西湛江赤坎水庫(kù),清道夫魚泛濫成災(zāi)。
(1)清道夫魚依靠____________在水中進(jìn)行呼吸。
(2)清道夫魚的性別決定方式與人基本相同,其精子的性染色體組成是___________。
(3)清道夫魚的正常眼和非正常眼是一對(duì)______________。
(4)將兩只非正常眼的清道夫魚進(jìn)行雜交,其子代有正常眼,也有非正常眼。用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子代正常眼的基因組成為__________。
(5)由于清道夫魚在我國(guó)還沒有天敵,泛濫成災(zāi),導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的危害,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答:
(1)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________。
(2)從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出,它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育。
(3)請(qǐng)?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn):
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | 無 | ________ | ________ | 水中 |
成蛙 | ________ | 無 | ________ | ________ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~⑤代表不同生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程①主要在A系統(tǒng)的_______內(nèi)完成。
(2)當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時(shí),肋間肌、膈肌處于_______狀態(tài)。
(3)某人因?yàn)楦忻耙l(fā)支氣管炎,醫(yī)生在其手背處?kù)o脈滴注藥物,藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?______。
(4)尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外,⑤表示的生理過程是_______。
(5)運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動(dòng)_______繞著_______活動(dòng);同時(shí)呼吸也加快加深。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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