【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)所觀察到的情況．下列各項(xiàng)中，能正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的是（　�。�

A. a、b、c B. a、c、b C. c、b、a D. c、a、b

【答案】D

【解析】

動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換。

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從較粗的主干流向較細(xì)的分支的血管是動(dòng)脈，由較細(xì)的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。據(jù)此可知，圖中的a是靜脈，b是毛細(xì)血管，c是動(dòng)脈。所以能正確表示動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的是c、a、b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.輸卵管B.子宮C.陰道D.胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）
A.生物能進(jìn)行呼吸
B.生物都生活在水中
C.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述，其中正確的是（ ）

A. 肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入血液

B. 血液中的氧氣和二氧化碳同時(shí)進(jìn)入肺泡

C. 肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡

D. 血液中的氧氣進(jìn)入肺泡，同時(shí)，肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將剛出芽不久的苦瓜苗用刀剪斷，僅剩下子葉以下約厘米左右，然后將剪好的苦瓜苗插進(jìn)一株幼小的南瓜苗劈開的莖中，兩天后新的苦瓜苗就能長(zhǎng)成，這一技術(shù)可以提高苦瓜的抗病性．下列培育技術(shù)中與這種苦瓜苗的繁殖方式有著本質(zhì)區(qū)別的是（ ）

A. 番茄的組織培養(yǎng)

B. 葡萄用枝條扦插成活

C. “竹稻”利用竹子開花授粉，進(jìn)行雜交育種

D. “多莉”綿羊通過克隆產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的進(jìn)化樹表示了生物進(jìn)化的大致歷程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）請(qǐng)把圖中①~⑤所表示的動(dòng)植物類別名稱填寫在下列橫線上。

①______②______③______④______⑤______

（2）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在______，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物大多生活在______，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從______。

（3）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)與功能，下列敘述正確的是（ ）

A.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛B.膀胱是尿液形成的部位

C.血管內(nèi)都有防止血液倒流的瓣膜D.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和神經(jīng)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述的生殖方式，與其它三項(xiàng)不同的是（ ）

A.玉米種子萌發(fā)B.馬鈴薯塊莖出芽

C.芒果樹嫁接D.月季枝條扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A. 父母都患病，子女可能是正常人 B. 子女患病，父母可能都是正常人

C. 父母都無(wú)病，子女必定是正常人 D. 子女無(wú)病，父母必定都是正常人

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同步練習(xí)冊(cè)答案