【題目】圖甲表示人體消化、呼吸、泌尿與循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中小寫字母a~g代表物質(zhì)(包括氣體),大寫字母A~D代表器官。圖乙為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)若a為淀粉類食物,則它們有小部分在______(填器官名稱)中分解為麥芽糖,最終在______(填器官名稱)內(nèi)被消化為[b]______,才能被吸收進人血液循環(huán)系統(tǒng)。
(2)與外界進行氣體交換的器官是[B]______。氣體[c]______通過______壁和毛細(xì)血管壁進入血液循環(huán)。
(3)觀察圖乙,腎單位中的[④]______和[②]______內(nèi)壁對血液起______作用。腎單位中的[⑤]______具有重吸收作用,原尿中全部的______、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收進入血液循環(huán)。
【答案】口腔 小腸 葡萄糖 肺 氧氣 肺泡 腎小球 腎小囊 濾過 腎小管 葡萄糖
【解析】
圖甲中A循環(huán)系統(tǒng),B呼吸系統(tǒng),C皮膚,D腎臟,a淀粉,b葡萄糖,c氧氣,d二氧化碳,e汗液,f尿液,g食物殘渣。
圖乙中①入球小動脈,②腎小囊,③出球小動脈,④腎小球,⑤腎小管,⑥腎靜脈。
(1)食物中的淀粉,在人體口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下,初步消化為麥芽糖,最終在小腸內(nèi)胰液、腸液等消化酶的作用下,最終被消化為葡萄糖。人體內(nèi)的葡萄糖被小腸吸收進血液循環(huán)系統(tǒng)。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,肺是由許多的肺泡組成。肺泡適于氣體交換的特點:數(shù)量多、有豐富的毛細(xì)血管、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄。c是氧氣,吸氣時,氧氣由呼吸系統(tǒng)吸入肺,透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入循環(huán)系統(tǒng),血液變?yōu)楹踟S富的動脈血,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。d是二氧化碳,呼氣時排出體外。
(3)尿液的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用。觀察圖乙,當(dāng)血液流入④腎小球時,腎單位中的④腎小球和②腎小囊內(nèi)壁對血液起濾過作用形成原尿;原尿經(jīng)過⑤腎小管時,發(fā)生了重吸收作用,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的其他物質(zhì)如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出,形成尿液。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下表內(nèi)容,據(jù)此回答下列問題:
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的①桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫②環(huán)境里 |
實驗結(jié)果 (一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ?(答案寫在第2小題) |
(1)A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗,其中B組的作用是________;他們探究的問題是:________對霉菌生活的影響.
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0攝氏度以下),則B與C也構(gòu)成對照實驗,則該實驗得到的實驗結(jié)果:________;結(jié)論是:霉菌的生活需要________.
(3)如圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲,甲所對應(yīng)的真菌是________;上述實驗的發(fā)霉現(xiàn)象是圖中霉菌的直立菌絲頂端的________散落在食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的.
(4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】男性的輸精管被結(jié)扎后,生理上的表現(xiàn)是( 。
A.不再產(chǎn)生精子,第二性征改變
B.繼續(xù)產(chǎn)生精子,但第二性征改變
C.不再產(chǎn)生精子,但第二性征不改變
D.繼續(xù)產(chǎn)生精子,第二性征不改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某地男女生身高增長速度曲線,分析回答問題:
(1)從圖中可以看出,男生身高突增的年齡是在_____歲左右;女生在_____年齡段的身高增長速度要比男生快。
(2)隨著年齡的增長,男生和女生的身高增長速度將______。
(3)除身高突增外,男孩和女孩的體型也開始發(fā)生變化,這分別和______分泌的雄性激素、______分泌的雌性激素有關(guān)。
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