【題目】人體的各種生理活動離不開營養(yǎng)物質，下列有關營養(yǎng)物質的敘述不正確的是

A. 糖類是生命活動所需能量的主要提供者

B. 蛋白質是身體建造與修復的重要原料

C. 脂肪是人體內重要的備用能源物質

D. 維生素是構成人體細胞的主要原料

【答案】D

【解析】食物中的六大類營養(yǎng)物質中，糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要物質，并能為生命活動提供能量．其中糖類是主要的供能物質；A正確；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量，B正確；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用，C正確；維生素既不構成細胞，也不提供能量，但能調節(jié)人體的生命活動，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將中等產量的種子分別種在肥沃和貧瘠的試驗田中，得到產量高的種子甲和產量低的種子乙。將甲和乙分別種在同樣的普通農田中，預計產量

A. 甲高產,乙低產 B. 甲低產,乙高產

C. 甲中產,乙高產 D. 甲中產,乙中產

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學是實驗科學，廣闊的自然界是生物學習的天然“實驗室”。興趣小組走進大自然，利用天竺葵開展了一系列探究活動。

（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？

同學們用天竺葵設計了圖1所示的三組密閉裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。

將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射。幾小時后，分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。若____組葉片藍色最深，__________組葉片藍色較淺，_________組葉片不變藍，則說明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）探究二：探究綠色植物呼吸作用的強度

同學們設計了圖2所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實驗時應對裝置進行處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴將向__________（填“左”或“右”）移動，原因是___________________________________________________。根據(jù)一定時間內玻璃鐘罩內氣體體積的變化量可計算出呼吸作用的強度。

（3）探究三：扦插材料的處理對植株成活的影響天竺葵扦插方法如下（圖3）：

①探究側芽對扦插成活情況的影響時，同學們做了如下處理：選擇若干天竺葵枝條，平均分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉1個側芽，丙組去掉2個側芽。將三組枝條同時扦插在同一塊實驗田里，一段時間后，觀察枝條的生長情況。

若甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，則說明__________________；若__，則說明側芽抑制生根；若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大，則說明側芽對生根沒有影響。

②請依據(jù)圖3扦插技術示意圖，圍繞扦插材料的處理，再提出一個可探究的具體問題__________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人進入青春期身體生長 ， 代謝 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類與飛行生活相適應的特點不包括（ ）

A.體表覆羽B.前肢變成翼

C.通過產卵繁殖后代D.身體呈流線型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只要生物的基因型相同，它們個體之間的表現(xiàn)型就一定相同。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的敘述中，錯誤的是

A. 呼吸作用不需要光，光合作用需要光

B. 呼吸作用分解的有機物是光合作用制造的

C. 光合作用需要的二氧化碳都是呼吸作用釋放的

D. 光合作用在葉綠體內進行，呼吸作用在線粒體內進行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴氏消毒法是現(xiàn)今世界通用的牛奶消毒法，其原理是主要控制以下哪個因素（　　）
A.溫度
B.酸堿度
C.有機物
D.水分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案