【題目】每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是的，一般還出現(xiàn)，正常人的體細胞中染色體的數(shù)目是。

【答案】恒定的；成對；23對
【解析】每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是恒定的的，一般還成對出現(xiàn)，正常人的體細胞中染色體的數(shù)目是23對。
體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同； 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細胞中含有23對染色體，水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細胞內(nèi)有20對染色體.在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膽囊炎患者惡心厭油．這是由于下列哪種物質(zhì)的消化過程受到了影響（　　）
A.蛋白質(zhì)→氨基酸
B.脂肪微�！视�+脂肪酸
C.脂肪→脂肪微粒
D.淀粉→麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易長出絨毛狀的霉，請問這些霉屬于下列哪類生物（ ）

A．霉菌 B．乳酸菌 C．細菌 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鳥的氣囊分布示意圖，看圖回答問題

（1）圖中鳥體內(nèi)進行氣體交換的場所是[ ]_______

（2）圖中2表示的結(jié)構(gòu)為氣囊，其作用是__________

（3）請寫出與鳥在飛行中如何產(chǎn)生強大動力：（寫兩點即可，總共不少于30字）_________________________________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進行氣體交換。在此過程中，顆粒性物質(zhì)會隨著空氣進入呼吸道和肺。請根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣進行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達肺部的氣體清潔和濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細血管，可以使吸入的空氣變得_______。

（2）吸氣時，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進入肺。

（3）圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細血管。從結(jié)構(gòu)上分析，有利于肺泡與血液進行氣體交換的特點是，肺泡壁和毛細血管壁均_______。

②血液與肺泡進行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過_______流回左心房。

（4）塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導致_______（從以下選項中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細胞的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是由細胞構(gòu)成的（ ）

A．棉花 B．水稻 C．玉米 D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項（ ）

A．能幫助植物傳播花粉、果實、種子

B．能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．能促進生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

D．能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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【題目】生物體細胞內(nèi)的染色體是存在的，而在中，染色體數(shù)目是體細胞中的一半，一般成單存在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于變異的是（ ）
A.父母都是雙眼皮，兒子是單眼皮
B.姐姐有酒窩，妹妹沒有酒窩
C.羊有角，馬沒有角
D.父母胖，女兒瘦

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