下列特定的各個(gè)地域中，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一條小溪 B．一所學(xué)校

C．一片草坪 D．一間教室

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在“觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)回答問題：

（1）魚生活在水中，用 游泳，用 呼吸，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用 將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來．

（2）圖2中[ ]是毛細(xì)血管，血流速度最 ，紅細(xì)胞 通過．

（3）[ ]是動(dòng)脈，動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來越 （填“近”或“遠(yuǎn)”）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

低碳生活（low﹣carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活．作為中學(xué)生，我們能為低碳生活做些什么呢？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾百年來，長(zhǎng)期在海上航行的船員經(jīng)常遭受壞血病的困擾，但只要多吃柑橘，壞血病就能很快治愈．這是因?yàn)楦涕僦泻胸S富的（ ）

A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．沒有生產(chǎn)者，消費(fèi)者就會(huì)失去食物來源

B．沒有分解者，動(dòng)植物的遺體和排出的廢物就無法得到分解

C．它們之間相互依存

D．以上說法都對(duì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．請(qǐng)分析回答：

（1）如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是 ．

A．清澈的小河 B．富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤

C．濕潤(rùn)的土壤 D．干燥、疏松的土壤

（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的 ．

A、體節(jié) B、環(huán)節(jié)

C、環(huán)帶 D、剛毛

（3）用手觸摸蚯蚓體壁，感覺到體表有黏液；能經(jīng)常保持濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓 ．

A．適應(yīng)水中生活 B．進(jìn)行生殖

C．適應(yīng)穴居 D．進(jìn)行呼吸作用

（4）蚯蚓體表剛毛的作用是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

蚯蚓可以改良土壤，對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處． ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株．這是利用了生物多樣性中的（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生態(tài)環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶讓胡路區(qū)喇嘛甸中學(xué)八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在越古老的地層中，成為化石的生物（ ）

A．?dāng)?shù)量越多 B．種類越豐富

C．越簡(jiǎn)單、越低等 D．越復(fù)雜、越高等

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