【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖,回答下列問題
(1)寫出各個不同發(fā)育階段的名稱B蛹期; C________; D________.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______________.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是________期(寫字母),消滅蝗蟲的最佳時期是________期(寫字母),蝗蟲的發(fā)育方式稱為____________.
(3)家蠶的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_______________,這種發(fā)育方式稱為________.
【答案】成蟲 卵 D→A→C C A 不完全變態(tài) D→A→B→C 完全變態(tài)
【解析】
昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
(1)完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期.幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。如圖如果B蛹期,那么根據(jù)箭頭所示A幼蟲、C成蟲、D受精卵(卵)。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等;认x的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C;认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短,食量較;而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,食量大,消化能力強。因此對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是C成蟲期,消滅蝗蟲的最佳時期是A幼蟲期。
(3)家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期,是完全變態(tài)發(fā)育。故用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽覺形成的正確途徑是
A.聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦
B.聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦
C.聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)聽覺感受器
D.聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們非常熟悉的五類動物,它們與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān),有些是我們?nèi)祟惖暮门笥选U埜鶕?jù)已有的知識和生活常識回答下列問題:
A B C D E
(1)A類生物終生生活在________________。
(2)真正的陸生脊椎動物開始于_______________類。(填字母)
(3)生殖過程發(fā)生在水中的是____________和B。(填字母)
(4)E與D都能飛行,但E與D_________________(填“是”或“不是”)同一類群的生物,E屬于哺乳動物。
(5)這五類動物的共同特征是體內(nèi)有_________________,統(tǒng)稱為脊椎動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明患上肺結(jié)核,一年來主要依靠肌肉注射青霉素穩(wěn)定病情.在進(jìn)行肌肉注射時,肌肉出現(xiàn)不自主顫栗,而后感覺到疼痛.關(guān)于該反射活動的描述,錯誤的是( )
A. 結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱是感受器,接受針頭刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動
B. 注射時肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗是人類特有的條件反射
C. 小明的痛覺是在大腦皮層中產(chǎn)生的,說明脊髓具有傳導(dǎo)功能
D. 若B處受到損傷,刺激A處,b無反應(yīng);刺激c處,b有反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動脈血是指( 。
A.含氧豐富,顏色鮮紅的血液
B.含氧較少,顏色暗紅的血液
C.含氧豐富,在動脈血管里流動的血液
D.含氧較少,在靜脈血管里流動的血液
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