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【題目】下面是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題。

1圖中所指結構的名稱:

a是 ,b是 ,c是 。

2鳥的呼吸器官是 ,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的 ,可以輔助呼吸。

【答案】1氣管;氣囊;肺;

2肺;氣囊;

【解析】

試題分析:1圖中畫的是鳥的呼吸系統(tǒng),a是氣管,B是氣囊,C是肺。

2鳥的呼吸器官是肺,氣囊與肺聯(lián)通,有暫時儲存氣體的功能,這與鳥類特殊的呼吸方式——雙重呼吸相適應。鳥在吸氣時,一部分氣體進入肺進行氣體交換,另一部分氣體進入氣囊儲存起來,呼氣時,儲存在氣囊里的氣體又進入肺進行第二次氣體交換,這樣,鳥類每呼吸一次,氣體在肺里進行兩次氣體交換,叫做雙重呼吸,可以為鳥類的飛行提供充足的氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人的性別遺傳圖解,請據圖回答有關問題。

1后代A和后代B的性別分別是

2社會上有些人認為生男生女是由女性決定的,你認為這個觀點正確嗎?

3這對夫婦結婚后,生了一個女孩,他們生第二個孩子是男孩的概率是 。

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【題目】圖進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖,根據圖回答下列問題

1A、B、C、D四種生物的共同祖先是 。

2與B生物親緣關系最近的生物是 。

3在地層中出現(xiàn)最早的生物是

4與生物C親緣關系最近的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細胞核的關系,圖中1、2、3、4依次表示(

A.基因、DNA、染色體、細胞核

B.DNA、基因、細胞核、染色體

C.細胞核、染色體、DNA、基因

D.染色體、細胞核、基因、DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述,不正確的是

A腎蕨有根、莖、葉的分化 B海帶有根和葉,沒有莖

C三種植物都能進行光合作用 D葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵中,將來可孵化成雛鳥的部分是

A卵黃 B卵白 C胚盤 D卵黃系帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題。

資料一:不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同,但又有各自的方言。如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去,待長成成鳥時,a的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于B鳥群;但如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲,請回答:

1a的鳴聲基調與A的鳥群相同,這是 行為先天性后天學習在起作用;具有B鳥群的方言特點,這是 行為先天性后天學習在起作用。

2a學不會黃鶯的鳴聲,是因為體內不具有控制著黃鶯鳴聲的 。

3上述實驗說明, 行為是在 行為的基礎上建立的。

資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實驗:

4將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25環(huán)境中,幾天后,同學們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實驗中設置的變量是 。

5實驗結束后,同學們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實驗可知:細菌繁殖的條件是 。

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【題目】研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時,調查了100個家庭,結果如下表,請分析回答

組別

被調查家庭

父母性狀

子女

卷舌

不卷舌

A

44

一方能卷舌,另一方不能卷舌

29

21

B

26

父母均能卷舌

21

8

C

30

父母均不能卷舌

0

33

1)人能卷舌與不能卷舌,在遺傳學上叫 父母能卷舌,子女不能卷舌,這種現(xiàn)象叫 ,父母不能卷舌,子女也不能卷舌,這種現(xiàn)象叫

2)從上述結果看,顯性性狀是 ,隱性性狀是 依據第 組做出的判斷

3)如果一對夫婦均能卷舌卻生了一個不能卷舌的孩子,這對夫婦的基因組成顯性基因為A,隱性基因為a)應分別是 ,生出一個不能卷舌的孩子的可能性是

4)如果一對夫婦中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生了一個不能卷舌的孩子,那么這對夫婦的基因組成分別是父親 ,母親

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腐肉生蛆是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學對這個問題有不同的看法,到底誰的觀點是對的呢?請你設計一個實驗方案,并對結果進行分析。

(1)請補充完整探究方案:

把一塊鮮肉切成 (填寫相同不同)大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里,編號為:A、B。

在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時側放在 (填)蒼蠅出沒的適宜條件下。

每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。

(2)實驗結果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆, A玻璃瓶內則沒有蛆。

(3)實驗結論:實驗的結果支持了哪位同學的觀點?

(4)請分析回答:

a.該實驗中的變量是什么?

b.導致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機物豐富,什么生物進行了大量繁殖?

C.根據所學知識,我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有有哪些?(舉出一例即可)。

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