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【題目】下面是幾個同學有關單細胞的爭論，其中正確的是（ ）

A. 所有的生物都是由很多細胞構成的

B. 有的生物體只由一個細胞構成

C. 一個細胞不可能構成生物

D. 前三個說的都有道理

【答案】B

【解析】

試題分析：單細胞動物，只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人體部分生理活動示意圖，其中A～C代表不同的系統(tǒng)或器官，①～③代表某項生理活動過程，④～⑤代表相關氣體；圖乙是某物質的含量變化曲線，其中E～G表示人體的某種結構，圖丙是心臟結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，食物中的淀粉最終在A的______內被分解為可以被組織細胞吸收利用的物質，①的過程叫______，其中進入血液的營養(yǎng)物質中，重要的供能物質是______，它隨血液循環(huán)由圖丙中[ ]______進入人體心臟的[ ]______。④進入組織細胞后，在組織細胞的______內被呼吸作用所利用。

（2）若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的______（填數(shù)字），若E、F分別為肺動脈和肺部的毛細血管，則G內流動的血液類型為______。

（3）圖丙中，心臟壁主要由______組織構成，其中5的壁最厚的原因_______，這體現(xiàn)了結構和功能相適應的生物學觀點，若把12捆扎，從6灌水，則水從[ ]______流出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品保存的方法有

①高溫 ②低溫 ③干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露于空氣 ⑥隔絕空氣

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一污點，移動玻片和轉動轉換器后，污點仍不動，則污點在

A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為

→ → → → 。

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【題目】脊髓具有 和 的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體血液循環(huán)模式圖，圖乙為動脈和靜脈橫切面圖，請分析回答問題:

（1）血液循環(huán)的動力器官是_____，它有四個腔，其中肌肉壁最厚的是[ ]___________。

（2）血液流經②、⑤、⑥回到③，這一循環(huán)途徑屬于_____循環(huán)，其結果使血液變成__________ (填寫“動脈血”或者“靜脈血”)。

（3）圖中⑦是_______ 血管，它的橫切面對應圖乙中的[___]，其管壁_____，彈性大，有利于把血液輸送到全身，這體現(xiàn)了__________________________________的生物學觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某林區(qū)山腳是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是(　　)

A. 陽光 B. 溫度 C. 水分 D. 土壤

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【題目】某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了改進：

① 準備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），如圖所示。

② 甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。

③ 向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子能接觸到水但沒有被淹沒。

④ 甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。

⑤ 一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況。

請據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到___________。

（2） 圖中的②與⑤互為對照，其變量是____________。設置甲、乙兩組裝置的作用是____________。

（3）一段時間后觀察實驗結果，發(fā)現(xiàn)只有_______（填標號）處的種子萌發(fā)了。

（4）此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是______________________________________________。

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