【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲；有吃羊的狼；有吃昆蟲的鳥；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹．根據(jù)上述信息回答下列問題：

（1）圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，其中的①、②、③所代表的生物依次是___________．

A.鼠、蛇、鳥B.蛇、鳥、鼠C.蛇、鼠、鳥D.鳥、蛇、鼠

（2）圖1中①所代表的生物與鷹的關(guān)系是________．

（3）圖1若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖1中所示的組成成分之外，還應該包括________和________部分

（4）若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含量，與乙對應的生物是________．

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊含豐富的礦產(chǎn)資源．近年來由于人類的不合理開發(fā)、過度放牧等活動，造成了草場退化、荒漠化擴大以及污染加�。埬憬Y(jié)合所學知識提出一項保護草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施________．

【答案】 C 捕食與競爭 分解者 非生物 植物 合理放牧，退耕還草，種植防護林，加強教育和法制管理，科學規(guī)范采礦

【解析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，根據(jù)題干可知，鼠吃植物、鳥吃昆蟲，蛇吃鼠。因此圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，其中的①代表吃鼠的蛇，②代表吃植物的鼠、③代表吃昆蟲的鳥，故選C。
（2）鷹吃蛇是為獲取食物，因此鷹和蛇是捕食關(guān)系，鷹和蛇相互爭奪食物鼠，因此鷹和蛇還是競爭關(guān)系。所以圖1中①所代表的生物與鷹的關(guān)系是捕食與競爭。
（3）一個完整食物生態(tài)系統(tǒng)包括括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖1中植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此圖1若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖1中所示的組成成分之外，還應該包括分解者和非生物部分。
（4）狼所在食物鏈是：植物→羊→狼，而物質(zhì)在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，因此植物體內(nèi)有機物的相對含量最多，狼的體內(nèi)有機物的相對含量最少。圖2中乙有機物相對含量最多，所以圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含量，與乙對應的生物是植物。
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊含豐富的礦產(chǎn)資源。近年來由于人類的不合理開發(fā)、過度放牧等活動，造成了草場退化、荒漠化擴大以及污染加劇。請你結(jié)合所學知識提出一項保護草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施合理放牧，退耕還草，種植防護林，加強教育和法制管理，科學規(guī)范采礦等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小玉同學因爸爸和媽媽長期在外打工，她從小就學會了生活自理，一次釘鈕扣時，她的手突然刺了一下，其正常反應是

A．先感到疼痛，后縮手 B．先縮手，后感到疼痛

C．只感到疼痛，不縮手 D．感到疼痛和縮手是同時的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞或植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）此圖為細胞，作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]、[]和[]等結(jié)構(gòu)．
（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是 ， 它的功能是 ．
（3）結(jié)構(gòu)①的名稱是 ， 它的功能是 ．
（4）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 ， 它是細胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對細胞的生命活動起著控制作用．
（5）圖中，能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是 ．
（6）圖中，[④]里面含有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖．根據(jù)圖形作答

（1）注明圖中各個結(jié)構(gòu)名稱
①；②；③；
（2）鳥的身體呈流行型，可有效減小空氣阻力，骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，可以減輕體重；最發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作；鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是動物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鯽魚的外部形態(tài)圖，分析回答以下問題：

（1）魚的運動方式是在水中 ．
（2）鰭在運動中起作用．
（3）魚的呼吸器官是 ．
（4）通過觀察和分析，鯽魚的體形有利于克服運動時水對身體的 ．
（5）魚運動時動力主要靠軀干部和部的左右擺動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏，蜻蜓點水屬于動物的（ ）

A. 攻擊行為 B. 生殖行為 C. 防御行為 D. 捕食行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察甲、乙兩幅圖，圖中所反映的動物行為類型分別屬于（ ）

A.先天性行為、后天性行為
B.后天性行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為
D.后天性行為、后天性行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖答題：

（1）消化食物的主要器官是圖一中的[ ] ________，因為它里面有圖二中[ ] ________分泌的________、[ ]_______分泌的______，以及其自身腺體分泌的________等三種消化液。

（2）現(xiàn)在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康。從平衡膳食的角度評價下面三位同學的早餐食譜，并分析回答：

甲：兩個饅頭，一杯可樂 乙：一個雞蛋，一杯開水

丙：一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁

①饅頭的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是圖一中的[ ] ___________。

②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是___________。

③早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分主要有___________。

④三位同學的食譜中最為合理的是_______，請簡要說明理由________________。

（3）王芳是一名八年級的女生，平時很少運動，又酷愛甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進行減肥，你認為她的做法對嗎? ___________請你給她提出好的建議___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）在芽的發(fā)育的過程中，可以將芽按著生位置的不同分為和 ．
（2）件葉芽縱切，通過所學知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸，叫做[⑤] ．
（3）在[⑤]的上部，節(jié)和節(jié)之間的界限尚且不明顯，周圍有許多的突出物，這些突出物是[③]和[④] ．
（4）[③]發(fā)育成[②] ， [②]層層包裹著芽軸，保護著[①] ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案