（5分）下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中甲所示的血管是_________________________。

(2)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的___________止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

(3)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中________________會(huì)大量減少。

(4)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高，可以通過(guò)注射________________進(jìn)行治療。

(5)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有_____________________________________________________________。（至少舉二例）

 

 (1)毛細(xì)血管  (2)  遠(yuǎn)心端  (3)尿素和無(wú)機(jī)鹽(4)胰島素  (5)肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小囊、腎小管

解析:血液是由動(dòng)脈流向毛細(xì)血管，再流向靜脈，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管，乙是靜脈，靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管，如果靜脈出血，應(yīng)該在遠(yuǎn)心端止血；若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，那么乙就是腎靜脈，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的無(wú)機(jī)鹽、尿素都形成了尿液，所以乙血管中的無(wú)機(jī)鹽和尿素會(huì)大量減少；糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，所以糖尿病患者通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療；甲是毛細(xì)血管，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，
特點(diǎn)是只允許
紅細(xì)胞單行排列
紅細(xì)胞單行排列
通過(guò)．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有
運(yùn)輸氧氣
運(yùn)輸氧氣
的功能．
（3）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)給他輸
A
A
型血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?襄陽(yáng)）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中甲所示的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
．
（2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自
心臟
心臟
．
（3）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
遠(yuǎn)心端
遠(yuǎn)心端
止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（4）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中
尿素
尿素
會(huì)大量減少．
（5）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高，可以通過(guò)注射
胰島素
胰島素
進(jìn)行治療．
（6）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有
肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
．（舉一例即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中甲所示的血管是____。

(2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自____。

(3)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的____止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

(4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。

(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高，可以通過(guò)注射____進(jìn)行治療。

(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。（舉一例即可）

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆江西省南昌市十四校九年級(jí)第三次聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：填空題

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中甲所示的血管是____。
(2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自____。
(3)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的____止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
(4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。
(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高，可以通過(guò)注射____進(jìn)行治療。
(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。（舉一例即可）

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市十四校九年級(jí)第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中甲所示的血管是____。

(2)血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自____。

(3)如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的____止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

(4)若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中____會(huì)大量減少。

(5)某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過(guò)高，可以通過(guò)注射____進(jìn)行治療。

(6)在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有____。（舉一例即可）

 

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