【題目】遺傳病不僅會(huì)給家庭造成極大不幸，還會(huì)降低整個(gè)中華民族的人口素質(zhì)．下列預(yù)防遺傳病的措施，不合理的是（　�。�
A.進(jìn)行婚前檢查
B.開(kāi)展遺傳咨詢(xún)
C.禁止近親結(jié)婚
D.加強(qiáng)體育鍛煉

【答案】D
【解析】解：近親帶有相同隱性致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚，婚后所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，還能導(dǎo)致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾�。覀儜�(yīng)該采取禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢(xún)等積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生．預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效的措施是禁止近親結(jié)婚．加強(qiáng)體育鍛煉不是預(yù)防遺傳病的措施．
故選：D．
此題考查的是預(yù)防遺傳病的一般措施，思考解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于軟體動(dòng)物的是（　　）

A. �？�B. 蚯蚓C. 水母D. 烏賊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是（　�。�
A.一個(gè)西瓜
B.一粒西瓜籽
C.一塊洋蔥表皮
D.一根西瓜苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于鳥(niǎo)類(lèi)的是（　�。�

A. 蜻蜓B. 貓頭鷹C. 蝙蝠D. 七星瓢蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物可以監(jiān)測(cè)空氣的污染程度（　　）
A.海帶
B.葫蘆蘚
C.貫眾
D.滿(mǎn)江紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的 ，芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分，該芽屬于 。

（3）大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時(shí)，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制，這樣有利于減少水分的 。

（5）為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素，用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于遺傳病的是（　�。�
A.白化病
B.艾滋病
C.骨質(zhì)疏松癥
D.天花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)形容人的鞠躬盡瘁，死而后已。圖示家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

（1）家蠶的發(fā)育順序?yàn)?/span>________________（填序號(hào)），發(fā)育方式為____________________。

（2）家蠶的發(fā)育是從______________開(kāi)始的，采食桑葉的階段為_________________。

（3）“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來(lái)看是否合理？___________，原因是__________________。

你能從生物學(xué)角度對(duì)此加以修改嗎？__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)家庭中單、雙眼皮（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）的遺傳情況是： 女兒小娟是單眼皮，她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮（詳見(jiàn)下圖）。

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)_________，其顯性性狀為_________。

（2）請(qǐng)根據(jù)題中信息推測(cè)，小娟的基因組成為_________，小娟母親的基因組成為_________。

（3）小娟眼瞼性狀與父母不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________�！岸ⅰ闭邔�(shí)施以后，小娟父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是男孩的可能性是_________。

（4）小娟成年以后與一位基因型為Aa的雙眼皮的男子結(jié)婚，則小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮？_________（是/否）

（5）在生殖過(guò)程中，父母通過(guò)_________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。

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