甲型H1N1流感在全球許多國家蔓延時，給人們生活帶來了很多不便；下列關于其病原體（甲型H1N1流感病毒）的描述不正確的是（    ）
A．個體微小，結構簡單
B．離開寄生的活細胞不能進行生命活動
C．在結構上，只有蛋白質外殼，不含遺傳物質
D．該病毒屬于動物病毒
C解析:
病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質核酸組成。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?蘇州）閱讀資料，然后回答下列問題：
資料一：自2009 年4 月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來，疫情已經從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東和大洋洲等地蔓延．
資料二：預防甲型H1N1流感的個人防護措施有：避免接觸肺炎或流感樣癥狀等呼吸道病人；注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；如出現(xiàn)流感樣癥狀，應立即就醫(yī)，并向當?shù)毓残l(wèi)生機構和檢驗檢疫部門說明情況．
資料三：對付流感疫情的最佳“武器”是使用抗流感疫苗．甲型HIN1流感疫情肆虐之際，各國科學家正加緊研制相應疫苗，其中核心的病毒“候選株”最早有望于2 009 年5 月中上旬培育而成．
請回答：
（ l ）從資料可知，引起甲型HIN1流感的病原體是
病毒
病毒
．它大腸桿菌相比，它沒有
細胞
細胞
結構，其主要由
蛋白質
蛋白質
外殼和
核酸
核酸
組成．
（ 2 ）構成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是
傳染源
傳染源
、傳播途徑、
易感人群
易感人群
．
（3）上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是
注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手；室內保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶
注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手；室內保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶
（至少寫出三點）．
（ 4 ）注射疫苗可使人體獲得
特異
特異
性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?濟寧）世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍認為，自甲型H1N1流感在全球蔓延以來，中國政府反應迅速，領導得力，措施得當，防控有效．以下是北京、濟南、廣州三地對輸入型患者采取的幾項措施：
①把患者及時送入隔離病房，并用達菲等抗病毒藥物進行有效治療．
②讓曾與患者在同一車廂、同一架次飛機的乘客及其他親密接觸者，在最短的時間內到指定地點接受醫(yī)學觀察（迄今為止國內未發(fā)現(xiàn)任何親密接觸者被感染）．
③患者房間配置消毒機，24小時霧化消毒．
④除有關醫(yī)護人員外，其他人一律不準與患者直接接觸（個別人員只可用可視電話交流和問候）．
⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實行免費．
以上幾項措施你認為主要應屬于保護易感人群的是
②④
②④
（填序號），屬于切斷傳播途徑的是
③④
③④
（填序號），屬于控制傳染源的是
①②
①②
（填序號）．
濟南市傳染病醫(yī)院院長陳士俊在歡送患者出院時說：1．甲型H1N1流感可防、可控、可治；2．康復后一般不會再次感染此�。阏J為其中“2”說法的科學依據(jù)是
患者康復后體內產生了相應抗體
患者康復后體內產生了相應抗體
．假如某甲型H1N1流感患者康復后，不慎與“手足口病”患者親密接觸，有無患“手足口病”的可能？寫出你的判斷和理由
有可能，抗體只對特定的病原體有抵抗作用
有可能，抗體只對特定的病原體有抵抗作用
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

2009年以來，甲型H1N1流感在全球許多國家蔓延，給人們的生活帶來許多的危害．下列關于甲型H1N1流感病毒的描述，正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

自從甲型H1N1流感在全球爆發(fā)以來，人們對甲型H1N1流感采取了各種切實有效的防治措施，甲型H1N1流感疫苗已成功研制出來并普遍應用，對防治甲型甲型H1N1流感起重要作用．下列有關敘述正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

2009年至今，甲型H1N1流感在全球許多國家蔓延，給人們生活帶來了很多不便．下列關于其病原體--甲型H1N1流感病毒的描述不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案