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探究應用：在常見的脊椎動物魚類、鳥類、哺乳類中，魚在水中生活，用    呼吸；鳥體內有許多氣囊，它特有的呼吸方式為    ；哺乳類動物體內有    ，它能引起胸腔的變化，迫使肺擴大和縮小而完成呼吸運動．這些是它們與呼吸相適應的生理特點．這正體現了重要的    的生物學觀點．
【答案】分析：回答此題要明確各種動物與生活環(huán)境相適應的生物學觀點．
解答：解：魚生活在水中，用鰓呼吸，鰓內密布著毛細血管，適于在水中進行氣體交換；
鳥類在空中飛行時，需要大量的能量．與此相適應，家鴿進行雙重呼吸，即在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換，這提高了氣體交換的效率；
膈是哺乳類特有的結構，將體腔分為兩部分，膈的前后運動，引起胸腔的變化，迫使肺擴大和縮小從而完成呼吸；
以上這些特點都體現了生物體結構與功能相適應的生物學觀點．
故答案為：鰓；雙重呼吸；膈；結構與功能相適應
點評：學習生物時，要把握生物學觀點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

探究應用：在常見的脊椎動物魚類、鳥類、哺乳類中，魚在水中生活，用
鰓
鰓
呼吸；鳥體內有許多氣囊，它特有的呼吸方式為
雙重呼吸
雙重呼吸
；哺乳類動物體內有
膈
膈
，它能引起胸腔的變化，迫使肺擴大和縮小而完成呼吸運動．這些是它們與呼吸相適應的生理特點．這正體現了重要的
結構與功能相適應
結構與功能相適應
的生物學觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗探究題

   蚯蚓是常見的一種動物，請根據所學知識回答下列問題并完成后面的探究活動：

1．蚯蚓生活在寓含腐殖質的濕潤的土壤中，通過肌肉和________的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的_________、___________和其他有機物為食。

2．取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：

用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺很________。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起——___________。

3．探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢：

（1）提出的問題是：___________________________

（2）作出的假設是：___________________________

（3）制定計劃：

   取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2分鐘里蠕動的距離。將這條蚯蚓放存粗糙的紙上，觀察它的運動，也測量它在2分鐘里蠕動的距離。如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上各自運動的平均距離。對比結果，得出結論。

（4）實施計劃（按實驗計劃進行）：

在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠____________呼吸的。

（5）得出結論：________________________________________

 

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

探究應用：在常見的脊椎動物魚類、鳥類、哺乳類中，魚在水中生活，用________呼吸；鳥體內有許多氣囊，它特有的呼吸方式為________；哺乳類動物體內有________，它能引起胸腔的變化，迫使肺擴大和縮小而完成呼吸運動．這些是它們與呼吸相適應的生理特點．這正體現了重要的________的生物學觀點．

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年安徽省安慶市桐城市白馬中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

探究應用：在常見的脊椎動物魚類、鳥類、哺乳類中，魚在水中生活，用    呼吸；鳥體內有許多氣囊，它特有的呼吸方式為    ；哺乳類動物體內有    ，它能引起胸腔的變化，迫使肺擴大和縮小而完成呼吸運動．這些是它們與呼吸相適應的生理特點．這正體現了重要的    的生物學觀點．

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