下列哪項(xiàng)和魚類水生生活無(wú)關(guān) （     ）
A．身體呈流線形B．用鰓呼吸C．用鰭游泳D．體溫不恒定
D

試題分析：魚類適于水中生活的特征從三個(gè)方面掌握：1、呼吸：鰓；2、運(yùn)動(dòng)：靠鰭游泳，3、體形：呈流線型。這一道題也可以用排除法。前三項(xiàng)是我們所學(xué)過(guò)的魚的主要特征，最后一個(gè)是生物的一類特征。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新鮮鯽魚的鰓絲之所以是鮮紅的，是因?yàn)轹w絲里
A．靜脈血管豐富B．靜脈血管少
C．毛細(xì)血管豐富D．毛細(xì)血管少

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：
①            ②        
③            ④       
⑤            ⑥       
（2）鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
①鯽魚的身體呈流線型，有利于減少游泳時(shí)        的          。
②體表覆蓋         ，有保護(hù)作用，且其能分泌         ，有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力。
③鰭是運(yùn)動(dòng)器官，胸鰭、腹鰭、背鰭起           作用，         保持前進(jìn)的方向。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們合浦有“美人魚的故鄉(xiāng)”的美稱，“美人魚”的名字叫儒艮。由于母獸給幼
獸喂奶時(shí)常浮出水面，就像人類的哺乳，故稱其為“美人魚”，你認(rèn)為它們屬于
A．魚類B．爬行動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．兩棲類

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚、蝗蟲是生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，它們的呼吸器官分別是
A．鰓、肺B．肺、鰓C．鰓、氣管D．鰓、體壁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)箱養(yǎng)魚，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，投餌時(shí)伴之以敲擊網(wǎng)箱杠架上浮桿的竹筒，則魚群迅速集聚搶食餌料。下列關(guān)于這一事實(shí)不正確的說(shuō)法是：（　�。�
A．魚的側(cè)線能感受到水波振動(dòng)的刺激
B．魚的視覺(jué)器官很發(fā)達(dá)，看到了餌料。
C．這是魚的后天學(xué)習(xí)行為
D．魚的上浮、下沉要靠魚鰾，魚的身體平衡要靠各種魚鰭的配合

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚的身體分為
A．頭、軀干、尾三部分B．頭、軀干、尾鰭三部分
C．頭、軀干、魚鰭三部分D．頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究魚的     鰭的作用。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是     魚。
（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是                。
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

美麗的東固水庫(kù)，有多種魚類在這里生息。下列有關(guān)水庫(kù)中魚類的描述不正確的是
A．終生生活在水中B．用鰓呼吸
C．靠鰭輔助游泳D．體表都被有鱗片

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同步練習(xí)冊(cè)答案