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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可為、、____三部分,其體表有,可以起到保護(hù)作用,并能防止_。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是__,它的體型是_,體表常有___覆蓋。
(3)根據(jù)體內(nèi)有無,動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群,上述類群中屬于無脊椎動物的是(填字母);屬于恒溫動物的有(填字母)。
(4)D的身體呈_型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式——雙重呼吸,與其體內(nèi)的結(jié)構(gòu)_有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時裝片并放在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖所示,據(jù)圖回答下列問題。
(1)番茄果皮位于番茄果實(shí)的最外面,屬于______組織,顯微鏡下看到的物像應(yīng)該為______圖。
(2)番茄果肉細(xì)胞飽滿,液泡較大,顯微鏡下看到的物像應(yīng)該為______圖。番茄果肉細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比,缺少的結(jié)構(gòu)是______。
(3)番茄果實(shí)的“筋絡(luò)”具有輸導(dǎo)作用,其運(yùn)送水分的動力主要來自植物的______作用。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分器官,下列敘述正確的是( )
A. 2 儲藏的消化液中含有消化酶
B. 4 可在短時間內(nèi)容納大量食物
C. 3 沒有消化和吸收的功能
D. 5 分泌的消化液將進(jìn)入 4
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究光合作用,科技工作者測定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化( 曲線 1)以及氣孔開放程度日變化(曲線 2),請回答以下問題:
(1)綜合曲線 1、曲線 2 分析,13:00 時,光照強(qiáng)烈,氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時溫度過高,氣孔開放程度降低,導(dǎo)致二氧化碳吸收量__________,使得光合作用減弱。
(2)比較曲線 1、曲線 2 的變化,可見氧氣的釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨勢基本________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是一種叫做脫氧核糖核酸的化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)簡稱( )
A. AND B. DNA C. ADN
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