制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，能避免產(chǎn)生氣泡的方法是（　　）
A．蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在生物材料上
B．當(dāng)水滴中生物材料沒(méi)有展平時(shí)用蓋玻片將其壓平
C．在被擦拭干凈的載玻片中央不滴加自來(lái)水
D．用吸水紙多次吸去載玻片上多余的水
A.

試題分析：在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿(mǎn)載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用光學(xué)顯微鏡對(duì)光，調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器時(shí)，選用對(duì)準(zhǔn)通光孔的顯微鏡部件是（　�。�
A．低倍物鏡B．高倍物鏡C．低倍目鏡D．高倍目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加染色用的液體是（　�。�
A．生理鹽水B．自來(lái)水C．碘液D．涼開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖表示的過(guò)程為（　�。�
A．植物細(xì)胞的生長(zhǎng)B．植物細(xì)胞的分裂
C．動(dòng)物細(xì)胞的分裂D．動(dòng)物細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物體的每個(gè)細(xì)胞需要進(jìn)行物質(zhì)交換，得到充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能維持正常的生命活動(dòng)，細(xì)胞需要排出內(nèi)部產(chǎn)生的廢物，同時(shí)選擇吸收外界的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蓋蓋玻片是制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵步驟之一。下圖所示各項(xiàng)中，蓋蓋玻片的操作正確的是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與性狀的遺傳最為密切的是
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)細(xì)胞各部分的功能表述錯(cuò)誤的是（   ）
A．控制生物性狀的遺傳信息存在于細(xì)胞核中
B．對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用，并能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C．葉綠體能將二氧化碳和水合成為有機(jī)物
D．線(xiàn)粒體可以將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供細(xì)胞利用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了(    )
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體
B．細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要
C．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
D．環(huán)境影響細(xì)胞壽命

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