在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，水浴的溫度應(yīng)該控制在（  ）
A：34°            B：35°       C：36°         D：37°
D
口腔的溫度是37°，所以水溫應(yīng)該控制在37°。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液，為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響，以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①取5片大小相同的濾紙小圓片，編為1—5號。將其分別在五種不同成分的溶液（各溶液成分如左下表）中浸泡后取出，按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中，蓋上蓋子。

②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中，半小時(shí)后取出，將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中，約1分鐘后用清水緩緩沖去多余的碘液。 
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)（即沒有變藍(lán)色的區(qū)域），其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大，4號和5號周圍以及其余部位均顯藍(lán)色，如圖乙所示。
(1)為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)？                  。  
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，            （選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”）條件下，該淀粉酶的催化作用最強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）某人體內(nèi)有炎癥，血液中的       會明顯增多。
（2）從1到2血液中氧氣的含量      。
（3）某人厭吃油膩的食物，可能是消化系統(tǒng)內(nèi)分泌的      不足引起的。
（4）3、4、5三處的血管中血流速度最慢的是     。
（5）人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生理功能相適應(yīng)的。在血液循環(huán)途徑中，有多處控制血液流動方向的結(jié)構(gòu)                  （舉一例即可）。
（6）人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會隨尿液排出，這部分水不一定會經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)中的哪一種：心臟、肝臟、腎動脈、腎靜脈            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化道內(nèi)，消化蛋白質(zhì)、糖、脂肪的起始器官是
A口腔、胃、小腸    B口腔、小腸、胃 
C 胃、小腸、口腔    D胃、口腔、小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

2011年5月15日黃河口國際馬拉松賽暨全國馬拉松積分賽在東營市舉行。馬拉松長跑是賽程超過40km歷時(shí)2h以上的極限運(yùn)動。右圖示運(yùn)動員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動示意圖。請據(jù)圖分析：

（1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是                。
（2）小腸吸收來的a被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個(gè)過程中血液經(jīng)過心臟        次。
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過             作用進(jìn)入血液。
（4）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b，通過呼吸作用釋放出能量用于         
                              。
（5）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是                ；e進(jìn)入血液的生理過程稱為                     。
（6）呼出氣體c和排出尿液f的過程稱都可稱為              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。（[  ]內(nèi)填代號，9分）

（1）能夠分泌膽汁的器官是[ 10 ]        。
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ 6 ]       。
（3）胃是圖中所指的［  ］，它能初步消化        。
（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是      和      。
（5）有吸收功能、無消化功能的器官是［ 5 ］       。
（6）胰腺在圖中是指[    ]，分泌的消化液叫做       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（10分)

（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[     ]        ，其內(nèi)表面有環(huán)形      及微絨毛使表面積增大，有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
（2）人體最大的消化腺是[④]     ，它分泌的      能促進(jìn)脂肪的消化。
（3）蛋白質(zhì)最初消化的場所是[    ]     ，它的最終產(chǎn)物是      。
（4）只有吸收功能、沒有消化功能的器官是[     ]        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中曲線表示食物通過消化道時(shí)，淀粉脂肪和蛋白質(zhì)被消化過程中數(shù)量的變化,請分析回答:

（1）曲線X表示      的消化。
（2）曲線Y表示      的消化。
（3）曲線Z表示       的消化。
（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在【    】（填字母）     中都可以被消化。（填名稱）
（5）C中含有的消化液有    ，D中含有消化液有_______、      、      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)。

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）淀粉在小腸內(nèi)被消化成物質(zhì)a　 　　后進(jìn)入血液的過程叫　　 　　。
（2）a通過血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞，a在b中的　   　　（氣體）的作用下被分解釋放出能量。

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