【題目】從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（ ）

A．鰾、鰓、肺 B．外鰓、肺

C．內(nèi)鰓、肺 D．外鰓、內(nèi)鰓、肺

【答案】D

【解析】

試題分析：青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育．

故選：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關(guān)實驗步驟，其正確順序是（ ）

A．③④②① B．①④②③

C．④②①③ D．②③④①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征是

A．兩側(cè)對稱 B．有刺細胞 C．有口無肛門 D．營寄生生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當遇到別人突發(fā)緊急情況時，應(yīng)力所能及的予以救助，下列做法不恰當?shù)氖?/span>

A. 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風處

B. 對呼吸突然停止的人做人工呼吸時盡量增大強度、加快頻率

C. 發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120”急救電話

D. 用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年1月1日起，我國全面開放二孩政策。請依據(jù)人的生殖過程，完成填空：

____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題

（1）鯽魚的體型呈______形，體表覆蓋著______，有保護作用。

（2）鯽魚的身體兩側(cè)有______，能感知水流的方向。

（3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸器官是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認真分析并回答有關(guān)問題：

(1) 同學們認為上述動物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無______________， 將其分為兩大類：E和CDF．

小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用____________進行繁殖．

(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用_________進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行____________呼吸．

(3)婧婧同學說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有__________現(xiàn)象．

(4)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點．

(5)圓圓同學說圖C所示動物，前肢變?yōu)?/span>_________， 體表被 _________， 能更好的完成飛行。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，

請據(jù)圖分析回答：（4分）

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶 ，向乙瓶 ；

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶；

（3）在本實驗中，起對照作用的是 瓶。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物的生殖發(fā)育方式與蜜蜂的相似（ ）

A. 蝗蟲 B. 蟋蟀

C. 家蠅 D. 螳螂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案