【題目】如果用如圖表示各種概念間的關系,下列選項中與圖示相符的是( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物 | 脊椎動物 | 兩棲類 | 鱷魚 |
B | 生物圈 | 森林生態(tài)系統(tǒng) | 生物成分 | 生產者 |
C | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關敘述正確的是( )
A.細胞是構成生物體的基本單位,生物都是由細胞構成的
B.洋蔥根尖細胞的細胞質內有液泡、線粒體體和葉綠體
C.與植物細胞比較,大腸桿菌沒有成形的細胞核
D.草履蟲有較復雜的結構,這是細胞分裂和分化的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在對響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的實驗中,響尾蛇是根據(jù)自己的毒液氣味來追尋受傷的獵物,這一步驟屬于實驗法研究的( 。
A. 提出問題 B. 作出假設 C. 實數(shù)計劃 D. 得出結論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“倉充鼠雀喜,草盡狐兔愁”直接說明了( )
A. 非生物因素對生物的影響 B. 人為因素對生物的影響
C. 生物因素對生物的影響 D. 環(huán)境因素對生物的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是( )
A.丁圖中的②發(fā)育成乙圖中的b
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C.甲發(fā)育成乙的過程中,吸收水分的主要部位是丙的D部分
D.丙圖中的B和C可以使根不斷長長
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