【題目】根據觀察雞蛋結構的實驗和下圖,回答下列問題。
(1)將圖6所示的雞蛋倒置,小心地將雞蛋的________端打破,再剝去部分卵殼,撕破外卵殼膜,可見⑦內外卵殼膜之間有⑥氣室。
然后用剪刀剪破內卵殼膜,將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿。
(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質,是圖6所示的[]________,它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。(填序號和結構名稱)
(3)人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相相似之處,都要經過細胞分裂、分化過程,形成組織、________,才能構成人或雞的個體。
(4)養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件,結果有
一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。
【答案】 鈍 ②卵白 器官、系統(tǒng)(或器官和系統(tǒng)) 沒有受精
【解析】觀圖可知:①系帶、②卵白、③卵黃、④卵殼、⑤胚盤、⑥氣室、⑦內外卵殼膜。
(1)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外卵殼膜,然后用剪刀剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察。
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質,是卵白,卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料,還能保護卵細胞。
(3)動物體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
(4)養(yǎng)雞場中人工孵化的有些雞卵不能孵化出小雞,是因為此蛋不是種蛋,種蛋是指公雞和母雞進行交配過,精子與卵細胞在母雞體內結合成的受精卵,所以種蛋能孵出小雞,養(yǎng)雞場人工孵化的蛋不能孵出小雞的原因不是雞蛋內的養(yǎng)料太少,而是此蛋沒有受精。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜和玉米都是重要的經濟作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖,圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖,圖四是玉米和油菜體內的相關生理過程。請分析回答下列問題:
(1)圖二是由圖一的_______(填數字序號)發(fā)育而成的。
(2)圖三中,玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質由_______(填數字序號)提供;玉米種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是[ ] _____________。
(3)圖三所示玉米的生殖方式屬于________(填“有”或“無”)性生殖。
(4)圖四中的“Ⅰ”過程可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的__________平衡。物質①主要通過植物根尖結構中的____________區(qū)吸收。
(5)可用于檢驗物質②的化學試劑是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據各類植物的特征,對大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進行的分類,其中⑥和①分別表示的是( )
A.玉米和蕨菜
B.大豆和水綿
C.銀杏和玉米
D.水綿和玉米
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦分布的影響”,設計進行了探究實驗,請回答下列問題.
(1)實驗的變量是;為了確保實驗結果只是由該變量引起的,實驗方案中應該設置(如黑暗與明亮).
(2)實驗獲得的鼠婦分布數據如表.如果該實驗數據不支持實驗開始之前同學們作出的假設,而且實驗過程正確無誤,這說明他們在實驗開始之前作出的假設是:光對鼠婦的分布填“有”或“沒有”)影響.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 | |
明亮 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2.7 |
黑暗 | 8 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7.3 |
(3)實驗結束后,應該如何處置鼠婦?答:將鼠婦 .
(4)科學探究的六個基本步驟:提出問題→作出假設→→實施計劃→得出結論→ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察如圖,請根據你的觀察結果回答下列問題.
(1)將稻草剪成1寸左右的小段,放在盛有天然水的燒杯中,經過10天左右,水面出現一層灰白色的薄膜,揭開這層薄膜仔細觀察水上層游動得很快的微小白點,這就是 , 在顯微鏡下它的形狀就像一只 .
(2)圖中的結構(填序號)具有運動作用,它分布在體表的具有呼吸和排泄作用的(填下面序號)
A.全身的表膜 B.體表一圈 C.口溝內 D.身體前段
(3)食物由[]進入體內,形成食物泡.據統(tǒng)計,一只草履蟲每小時大約能夠形成60個食物泡,一個食物泡大約含有30個細菌,所以草履蟲對有一定的作用.
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