如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 
.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把玻片標(biāo)本向
 
移動(dòng)使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有[
 
]
 
,因而能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
(3)當(dāng)顯微鏡視野很暗以至影響觀察時(shí),此時(shí)應(yīng)采取的措施是
 

A.縮小光圈  B.換高倍目鏡  C.選用凹面鏡反光  D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋.
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造以及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),首先明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱.①轉(zhuǎn)換器;②物鏡;③遮光器;④目鏡;⑤粗準(zhǔn)焦螺旋;⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;⑦反光鏡;1細(xì)胞壁;2細(xì)胞膜;3葉綠體;4細(xì)胞核;5液泡;6細(xì)胞質(zhì)
解答: 解:(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外,還有一個(gè)重要的作用就是調(diào)出更加清晰的物像.我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.當(dāng)物像位于視野右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動(dòng)移到視野中央.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外,植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.所以A是植物細(xì)胞,B是動(dòng)物細(xì)胞,在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器,遮光器上有大小光圈,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈;當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈.反光鏡作用是反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡;當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡.所以,要使顯微鏡視野中的物像更明亮一些,應(yīng)使用的是大光圈和凹面鏡.
故答案為:(1)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;右上方;(2)3葉綠體;(3)C.
點(diǎn)評(píng):顯微鏡的基本構(gòu)造以及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著它們的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、眼蟲
B、草履蟲
C、噬菌體(寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒)
D、細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物的共同特征是多方面的,如絕大多數(shù)生物的生活需要吸人氧氣,呼出
 
;生物能對(duì)來(lái)自環(huán)境中的各種
 
作出反應(yīng);除病毒外,生物都是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞    器官    組織    系統(tǒng)    人體
B、器官    細(xì)胞    組織    系統(tǒng)    人體
C、器官    組織    細(xì)胞    系統(tǒng)    人體
D、細(xì)胞    組織    器官    系統(tǒng)    人體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

藻類植物的細(xì)胞里都含有的色素是( 。
A、葉綠素B、藻黃素
C、藻紅素D、葉黃素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中植物細(xì)胞是
 
(甲或乙).
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較,都具有[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三個(gè)基本結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(3)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[
 
]
 

(4)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞內(nèi)最重要以及最先發(fā)生的變化是[
 
]
 
的分裂.
(5)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

取一條蚯蚓,根據(jù)以下要求進(jìn)行探究.
(1)區(qū)分蚯蚓前后端.最簡(jiǎn)便的方法是根據(jù)
 
的位置來(lái)判斷.
(2)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓身體表面,原因是
 

(3)用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面,有
 
的感覺(jué),這是因?yàn)?div id="sasogiq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)將蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的紙上,觀察其運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)得要
 
些.
(5)觀察蚯蚓的身體,看到它由許多相似的環(huán)狀
 
構(gòu)成的.
(6)取黑色黏土和黃色沙土分三層在玻璃瓶?jī)?nèi),在玻璃瓶上標(biāo)出各層土的界限.然后,在瓶中放幾條蚯蚓,幾天后各層土的分界線有什么變化?
 

玻璃瓶中的土層高度有什么變化?
 

(7)為了減少粗糙的泥土對(duì)蚯蚓身體的摩擦,給蚯蚓體壁涂上一層凡士林油,過(guò)一段時(shí)間蚯蚓將
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

把正在孵化的鴿卵換成假卵,親鴿還會(huì)照樣孵下去.杜鵑到了繁殖期,先毀掉其它鳥巢中的一個(gè)鳥蛋,再把自己的卵夾雜在里面.他的鳥蛋足以以假亂真,以至于蘆葦鶯媽媽都沒(méi)有絲毫懷疑.當(dāng)小杜鵑出生后又除掉所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,可憐的養(yǎng)母四處奔波為它尋找食物,養(yǎng)育著這比他身體大好多倍的小杜鵑.杜鵑真可謂母不仁,子也不義.你怎樣解決這一現(xiàn)象?

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