1．“花生果實(shí)大小的變異”探究活動(dòng)中，建議選取樣品的數(shù)量不要少于30粒，這樣做的原因是（　�。�
A．測(cè)量的數(shù)值多，便于繪制曲線圖
B．給學(xué)生創(chuàng)造更多測(cè)量實(shí)踐機(jī)會(huì)
C．樣品數(shù)量多，便于進(jìn)一步觀察花生形態(tài)
D．樣品數(shù)量多，可以保證研究結(jié)果的真實(shí)性

分析 在一些生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為減少實(shí)驗(yàn)的誤差，增加實(shí)驗(yàn)的可信度，常采取對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組、最后取平均值的方法．

解答 解：需要求平均值的實(shí)驗(yàn)多數(shù)是一些具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，應(yīng)多選花生，并取平均值．因此樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 取平均值是為了減少實(shí)驗(yàn)的誤差，但是，如果探究的問(wèn)題不牽扯到數(shù)據(jù)，而是一個(gè)質(zhì)的變化，就不需要測(cè)平均值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列疾病不是遺傳病的是（　�。�
A．血友病B．甲狀腺腫大C．色盲D．白化病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某生物興趣小組想探究大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，你認(rèn)為該設(shè)計(jì)中不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�
種子數(shù)量溫度光照水分
50粒20℃無(wú)光水適量
50粒20℃有光水少量
A．溫度B．光照C．種子數(shù)量D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．W下面是某同學(xué)在測(cè)肺活量時(shí)，記下的三次數(shù)值，分別是2800mL、3000mL、3500mL，則該同學(xué)的肺活量應(yīng)為（　�。�
A．9000mLB．2800mLC．3000mLD．3500mL

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．將所提供的選項(xiàng)，填入合適的表格內(nèi)（空內(nèi)可以填多個(gè)選項(xiàng)）
消化道
口腔胃小腸大腸
消耗功能ACBDEF∥∥∥
吸收功能∥∥∥JHK
供選答案：
A．部分淀粉初步消化         
B．淀粉→葡萄糖       
C．部分蛋白質(zhì)初步消化
D．蛋白質(zhì)→氨基酸
E．脂肪→脂肪酸和甘油
F．消化的主要器官
G．基本沒(méi)有消化功能 
H．吸收的主要器官
I．基本沒(méi)有吸收功能
J．吸收水和酒精
K．吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．不能隨地吐痰，是因?yàn)樘抵泻写罅康牟【敌纬捎冢ā　。?table class="qanwser">A．喉B．肺C．氣管D．鼻腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，圖中2表示的是分化細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果形成不同的組織組織；圖中1、3表示的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果使得增多細(xì)胞數(shù)目，在該過(guò)程中最引人注目的變化是細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)．被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺(jué)到并會(huì)用手拍打，這是靠圖中甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）所示的細(xì)胞來(lái)傳遞信息的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于血型的敘述不正確的是（　�。�
A．血型是可以遺傳的
B．一個(gè)健康的人一次獻(xiàn)血200毫升對(duì)健康一般不會(huì)造成影響
C．O型血中既無(wú)A凝集原也無(wú)B凝集原
D．緊急情況下AB血型可以少量輸給其他三種血型的人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．所有實(shí)驗(yàn)都有變量，例如，水，光，溫度，時(shí)間，體積等都可能是變量．科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了變量不同外，其他因素都相同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案