法國學(xué)者巴斯德曾做過這樣一個實驗:把肉湯灌進兩個燒瓶里,第一個燒瓶瓶口豎直朝上;第二個燒瓶瓶頸彎曲成天鵝頸一樣的曲頸瓶、然后把肉湯煮沸、冷卻.兩個瓶口敞開著.三天后,第一個瓶里的肉湯變質(zhì),第二個燒瓶卻沒有,四年后,曲頸瓶里的肉湯仍然清澈透明,沒有變質(zhì).我們現(xiàn)在知道肉湯變質(zhì)是細(xì)菌繁殖的結(jié)果.
(1)將肉湯煮沸的目的是______.
(2)第一個燒瓶內(nèi)的肉湯三天后變質(zhì)(細(xì)菌在肉湯內(nèi)繁殖),這說明______.
(3)實驗中的變量是______.第一個燒瓶在整個實驗中起到______作用.
(4)根據(jù)上述材料,請你設(shè)計出一種家庭保存食物的簡易方法:______.
【答案】分析:此題考查的是探究肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的實驗.解此題從提出問題,作出假設(shè),制定探究計劃包括方法和步驟,設(shè)計對照實驗等方面切入.
解答:解:(1)食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產(chǎn)生,而是由空氣中原有的細(xì)菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的.“微生物學(xué)之父”巴斯德通過鵝頸瓶實驗驗證了這一結(jié)論.因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物殺滅.
(2)通過兩裝置的對照,第二裝置通過彎管阻擋了細(xì)菌進入肉湯.結(jié)果第一個燒瓶內(nèi)的肉湯三天后變質(zhì) 
(3)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長的形狀,細(xì)菌不能進入,把乙瓶的瓶口敞開,細(xì)菌能進入,其他條件都一樣,是一組對照實驗,變量是有無微生物.
(4)根據(jù)上述材料,請你設(shè)計出一種家庭保存食物的簡易方法:隔絕空氣,給食物加熱后保存或給食物加熱后隔絕空氣. 
故答案為:(1)殺死肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物
(2)空氣中存在細(xì)菌(細(xì)菌分布廣泛,或其它合理答案)
(3)外界空氣(細(xì)菌)是否接觸肉湯  對照
(4)隔絕空氣,給食物加熱后保存或給食物加熱后隔絕空氣
點評:科學(xué)探究考查學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力,重點是對照實驗的設(shè)計、變量的判斷.解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

法國學(xué)者巴斯德曾做過這樣一個實驗:把肉湯灌進兩個燒瓶里,第一個燒瓶瓶口豎直朝上;第二個燒瓶瓶頸彎曲成天鵝頸一樣的曲頸瓶、然后把肉湯煮沸、冷卻.兩個瓶口敞開著.三天后,第一個瓶里的肉湯變質(zhì),第二個燒瓶卻沒有,四年后,曲頸瓶里的肉湯仍然清澈透明,沒有變質(zhì).我們現(xiàn)在知道肉湯變質(zhì)是細(xì)菌繁殖的結(jié)果.
(1)將肉湯煮沸的目的是
殺死肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物
殺死肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物

(2)第一個燒瓶內(nèi)的肉湯三天后變質(zhì)(細(xì)菌在肉湯內(nèi)繁殖),這說明
空氣中存在細(xì)菌
空氣中存在細(xì)菌

(3)實驗中的變量是
外界空氣(細(xì)菌)是否接觸肉湯
外界空氣(細(xì)菌)是否接觸肉湯
.第一個燒瓶在整個實驗中起到
對照
對照
作用.
(4)根據(jù)上述材料,請你設(shè)計出一種家庭保存食物的簡易方法:
隔絕空氣,給食物加熱后保存或給食物加熱后隔絕空氣
隔絕空氣,給食物加熱后保存或給食物加熱后隔絕空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

法國學(xué)者巴斯德曾做過這樣一個實驗:把肉湯灌進兩個燒瓶里,第一個燒瓶瓶口豎直朝上;第二個燒瓶瓶頸彎曲成天鵝頸一樣的曲頸瓶、然后把肉湯煮沸、冷卻.兩個瓶口敞開著.三天后,第一個瓶里的肉湯變質(zhì),第二個燒瓶卻沒有,四年后,曲頸瓶里的肉湯仍然清澈透明,沒有變質(zhì).我們現(xiàn)在知道肉湯變質(zhì)是細(xì)菌繁殖的結(jié)果.
(1)將肉湯煮沸的目的是______.
(2)第一個燒瓶內(nèi)的肉湯三天后變質(zhì)(細(xì)菌在肉湯內(nèi)繁殖),這說明______.
(3)實驗中的變量是______.第一個燒瓶在整個實驗中起到______作用.
(4)根據(jù)上述材料,請你設(shè)計出一種家庭保存食物的簡易方法:______.

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