【題目】下列對(duì)甘蔗這種植物的描述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甘蔗的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

B. 甘蔗的葉為營(yíng)養(yǎng)器官

C. 吃甘蔗要先削“皮”,“皮”主要是上皮組織

D. 甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁

【答案】C

【解析】甘蔗屬于植物，它的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體，A正確；甘蔗的葉為營(yíng)養(yǎng)器官，B正確；甘蔗堅(jiān)韌的皮位于莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，C錯(cuò)誤；甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量一個(gè)乒乓球的體積，可采用的工具是（ ）

A. 放大鏡 B. 天平 C. 量筒 D. 刻度尺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若干年前，英格蘭一只大山雀碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷飲了牛奶，后來(lái)其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶。大山雀這種偷飲牛奶的行為（ ）

A. 是社會(huì)行為

B. 是先天性行為

C. 是貯食行為

D. 是由呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鉛筆輕輕碰觸蝸牛,蝸牛馬上把觸角收了回去,這說(shuō)明生物具有的特征是(　　)

A. 能生長(zhǎng)

B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 能繁殖

D. 要呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物能在空中飛翔的是

A. 鴕鳥(niǎo) B. 狗蛋家養(yǎng)的雞 C. 野雞 D. 野鴨 E. 蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):放射性物質(zhì)、重金屬、亞硝酸鹽等污染物是誘發(fā)癌癥的重要因素,這些致癌物主要是改變了(　　)

A. 細(xì)胞壁的厚薄 B. 細(xì)胞質(zhì)的多少

C. DNA上的遺傳信息 D. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是呼吸道。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小紅用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并繪制了相關(guān)示意圖（如圖所示）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）


A.該細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別在于它具有細(xì)胞壁和液泡

B.若想將圖1視野中的細(xì)胞①移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)

C.若想將圖1中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)放大到最大程度，應(yīng)選擇圖2中的鏡頭②③組合

D.制作裝片時(shí)，為了防止產(chǎn)生氣泡和細(xì)胞失水，應(yīng)在載玻片中央滴生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這是對(duì)植物生命周期的生動(dòng)寫(xiě)照。請(qǐng)分析下列有關(guān)植物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）


A.我們吃的桃子是由圖1中的結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來(lái)

B.綠色植物對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起著重要作用

C.植物的枝條由葉芽發(fā)育而來(lái)，枝條上的葉片由圖2中的結(jié)構(gòu)①發(fā)育而來(lái)

D.幼根的生長(zhǎng)主要是依靠圖3中②處細(xì)胞的分裂和③處細(xì)胞體積的增大而實(shí)現(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案