【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時，氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止，這是氣體的擴散作用；人體內(nèi)的氣體交換也是通過氣體的擴散作用完成的。

氣體交換的原理是氣體的擴散作用。既氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。肺動脈內(nèi)流得血液中含有較多的二氧化碳，氧氣很少。在流經(jīng)肺泡時，由于肺泡內(nèi)是從外界吸入的空氣，氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氧氣就會自肺泡擴散到血液中，直到平衡，所以血液中氧氣的含量應(yīng)該是增多，直至平衡，不能無限增多；二氧化碳會從血液中擴散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的，直至平衡的。根據(jù)上述，只有選項D符合題意。根據(jù)氣體擴散的原理血液中的氧氣不可能全部擴散到組織細(xì)胞，因此血液中氧氣不能為0，也不能無限增多；因此選項A、B、C不符合題意；選項D曲線體現(xiàn)氣體擴散后，達(dá)到平衡，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題(數(shù)據(jù)單位是克/毫升)

(1)樣品A是___________

(2)樣品B是__________

(3)樣品C是_________

(4)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過__________ 的濾過作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經(jīng)_________重吸收作用而沒有的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一場大雨過后，蚯蚓會爬到地面，請你幫助分析其中原 因（ ）
A.利于呼吸
B.尋找食物
C.產(chǎn)卵
D.地面上涼爽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）①②③④為心臟的四個腔，其中心臟壁最厚的是[ ]_________，這與它的功能是相適應(yīng)的。

（2）圖中血管⑥的名稱是__________。

（3）圖中的血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫做_________。（選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）

（4）血液流經(jīng)A處，血液由_________血變?yōu)?/span>_________血。

（5）若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達(dá)心臟的[ ]__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于防御行為（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)鳥卵的實驗、鳥卵結(jié)構(gòu)和鳥卵胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示圖。請據(jù)圖回答：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗___對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有保護作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多___，為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn)。

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的___端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有[___]___（填圖二中的序號和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）圖二中構(gòu)成卵細(xì)胞的是___（填圖二中的序號）。

（5）小雞胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自于的圖二中[__]___。

（6）圖三中的[8]是由圖二中的[__]___發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示青蛙發(fā)育示意圖，圖2表示與人的發(fā)育有關(guān)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中有關(guān)青蛙發(fā)育過程的正確順序是：_____。（用字母和箭頭表示）

（2）繁殖季節(jié)，雄蛙和雌蛙經(jīng)過_____（某種行為），分別將精子和卵細(xì)胞排放到水中，兩者結(jié)合形成受精卵，可見青蛙的受精方式為_____。

（3）圖1中B和C有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成了能與空氣進行氣體交換的_____，發(fā)育為能上陸生活的成蛙．可見青蛙的幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。

（4）圖1和圖2所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，青蛙是卵生的，而人是_____

（5）圖2中精子與卵細(xì)胞在[ ]_____合成受精卵，受精卵的形成標(biāo)志著一個新生命的開始；胎兒發(fā)育的場所是[ ]_____；胎兒發(fā)育到280天（40周）左右時成熟，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.失去雛雞的母雞撫愛小貓
B.蚯蚓走“T”形迷宮
C.小黑猩猩模仿取食白蟻
D.猴子表演騎車

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項人為因素不會對生態(tài)系統(tǒng)造成全面破壞（ ）
A.亂砍亂伐
B.環(huán)境污染
C.科學(xué)使用化肥農(nóng)藥
D.過度捕獵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案