【題目】生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物通過(guò)哪種作用把有機(jī)物變成二氧化碳和水返回?zé)o極環(huán)境中（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 運(yùn)輸作用

【答案】B

【解析】試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的____增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是___（填“相似”或“不同”）的；④表示細(xì)胞的____過(guò)程，其結(jié)果形成了不同的____。

（2）圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于____組織。

（3）圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于____組織。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗，班里的同學(xué)采取如下措施合理的是

A. 凹面鏡換成平面鏡 B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 換用高倍鏡 D. 用更大的光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�

A. 形狀不同 B. 大小不同

C. 結(jié)構(gòu)不同 D. 保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：____。

（2）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____，換用____（低倍或高倍）物鏡觀察。

（3）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是____，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的____物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（　�。�

A. 陽(yáng)光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，最復(fù)雜、最高等的是（　�。�

A. 蜜蜂跳8字舞 B. 孔雀開屏

C. 菜青蟲取食十字花科植物 D. 黑猩猩釣取螞蟻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的植物細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用表格中表示各種概念問(wèn)的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�

1

2

3

4

A

綱

目

科

屬

B

細(xì)胞

組織

器官

植物體

C

牙齒

口腔

消化系統(tǒng)

人體

D

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案